Search Results

DELAC Contact Form Fill out this contact form to send a message to your DELAC Executive Board Members or email us at delac@sandi.net We want to hear from you... First Name Last Name Email Message Send Thanks for submitting!

ДЕЛАК ДЕЛАК - этоОкружной консультативный комитет по изучающим английский язык и состоит из представителей Консультативного комитета по изучению английского языка каждой школы (ELAC). Роль комитета заключается в консультировании округа по программам и услугам для учащихся, изучающих английский язык. Для получения дополнительной информации свяжитесь с вашимдиректор школы или кресло ELAC. Рекламный проспект Sign in for Zoom Link Meeting Resources & Archives 2025-2026 DELAC Presentations DELAC General Meetings Flyer 2024-2025 DELAC Presentations (Current) DELAC General Meetings Flyer 2023 - 2024 DELAC Presentations 2022 - 2023 DELAC Presentations Расписание встреч и информация на 2022-2023 гг. ЧИТАТЬ БОЛЬШЕ Bylaws Code of Conduct Click Images for Flyers Офицеры DELAC Комитет консультирует правление по вопросам: Пересмотр генерального плана округа для многоязычных учащихся Оценка потребностей округа для многоязычных учащихся Создание окружных программ, целей и задач для многоязычных учащихся Проверяет соответствие требованиям к аттестатам учителей. Отзывы и комментарии о процедуре реклассификации школьного округа Обзоры и комментарии к письменным уведомлениям, которые необходимо отправить родителям и опекунам учащихся, изучающих английский язык Contact Us

2022 - 2023 DELAC Home Page General Meetings May 4, 2023 Topics: DELAC Board Elections - Candidate Statements Voice of our students, teachers, and principals IEP: Language Access Services Parent Annual Letetr Chairperson Presentation 2023 Local Control Accountability Plan April 6, 2023 Topics: DELAC Board Nominations How to Support your Multilingual Learner in Math Language Acquisition at Home March 2, 2023 Topics: Policy, program and services input: Local Control Accountability Plan (LCAP) Drug Prevention Awareness Imagine Language and Learning February 2, 2023 Topics: DELAC Board Election - Results Policy, program, and services input: Local Control Accountability Plan Dual Language Programs and the California State Seal of Biliteracy Supporting Elementary Newcomers December 1, 2022 Topics: DELAC Board Elections ELPAC: Resources English Learner Needs Assessment Long Term English Learners: Info English Language Advisory Committee (ELAC) Special Education: Overview November 3, 2022 Topics: DELAC Board Nominations DELAC Legal Tasks: Compliance Teacher Certification DELAC Parent/Teacher Conferences presentation District Advisory Annual Task DELAC Legal Tasks: Reclassification October 6, 2022 Topics: Vision 2030 Consolidated Application & Title III Spending Annual Notification of District Uniform Complaint Procedures District Master Plan for Educational Programs and Services for ELs Alternative Reclassification process for dually identified ELs

2024 - 2025 DELAC Home Page General Meetings September 19, 2024 English Presentation Slides Presentación en español Topics: The ABCs of DELAC District Highlight: Newcomer Welcome Centers Uniform Complaint Procedures Multilingual Learner Progress and Goals Understanding ELPAC Results DELAC Nominations English Classes for Parents Family Engagement Updates October 17, 2024 English Presentation Slides Presentación en español Topics: DELAC Executive Board Elections EL Master Plan FAST and iReady Assessment Parent/Teacher Conferences Reclassification Criteria November 21, 2024 English Presentation Slides Presentación en español Topics: 2024-2025 DELAC Executive Board Election Results Title 1 Parent Policy Programs and Goals for English Learners Dual Language Programs and the Seal of Biliteracy The Importance of School Attendance February 20, 2025 English Presentation Slides Presentación en español Topics: Protecting our Students and Staff Community Law Project Understanding Summative ELPAC Teacher Credentialing District Needs Assessment Parent Involvement at Burbank Elementary March 20, 2025 English Presentation Slides Presentación en español Topics: Local Control Accountability (LCAP) Input Positive Parenting DELAC Executive Board Nominations Digital Safety: Keeping our Students Safe April 24, 2025 English Presentation Slides Presentación en español Topics: Written Parent Notification Review of Local Control Accountability Plan (LCAP) Input DELAC Elections Title III spending

Family Resources Lexia This is your Project description. Provide a brief summary to help visitors understand the context and background of your work. Click on "Edit Text" or double click on the text box to start. Project Name This is your Project description. A brief summary can help visitors understand the context of your work. Click on "Edit Text" or double click on the text box to start. Project Name This is your Project description. Provide a brief summary to help visitors understand the context and background of your work. Click on "Edit Text" or double click on the text box to start. Project Name This is your Project description. Click on "Edit Text" or double click on the text box to start. Project Name This is your Project description. Provide a brief summary to help visitors understand the context and background of your work. Click on "Edit Text" or double click on the text box to start. Project Name This is your Project description. A brief summary can help visitors understand the context of your work. Click on "Edit Text" or double click on the text box to start.

Учебные программы Программы овладения языком — это образовательные программы, предназначенные для максимально быстрого и эффективного овладения английским языком, а также для обучения изучающих английский язык на основе принятых государством стандартов академического содержания, включая стандарты развития английского языка (ELD). Все учащиеся, идентифицированные как изучающие английский язык, автоматически включаются в программу структурированного погружения в английский язык (SEI). элементарный Структурированная программа погружения в английский язык (SEI): программа овладения языком для изучающих английский язык, в которой все занятия в классе проводятся на английском языке с учебным планом, разработанным для учеников, изучающих английский язык. Как минимум, учащимся предлагается ежедневный курс по развитию английского языка (ELD) и доступ к содержанию академических предметов на уровне класса через интегрированный ELD для реклассификации до свободного владения английским языком. Все школы обязаны предоставлять учащимся программу SEI. Назначенное и интегрированное обучение ELD, основанное на стандартах развития английского языка (ELD), является компонентом универсальной поддержки для всех изучающих английский язык в рамках многоуровневой системы поддержки и включает в себя принципы универсального дизайна для обучения (UDL)._cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_ Среднее Обучение учащихся английскому языку в объединенном школьном округе Сан-Диего основано на прочной теоретической базе, на которую повлияли текущие исследования в области теории социокультурного обучения. Ключевым принципом социокультурной теории является фундаментальное понимание того, что изучение языка происходит посредством социальных взаимодействий. Для того чтобы учащиеся выработали язык, необходимый для преуспевания в учебе, они должны быть вовлечены в целенаправленно спланированные взаимодействия, которые способствуют развитию академического языка. Все учащиеся средних школ, изучающие английский язык, направляются на специальный курс ELD (dELD). Эти курсы dELD предоставляют специальное время для явного обучения академическому языку, используемому в основном содержании. . Эта инструкция основана на стандартах CA ELD. Зачисление на курс основано на уровне владения английским языком каждого учащегося, как это определено начальным или итоговым курсом ELPAC, а также типологией EL. их основные классы контента, чтобы обеспечить значимый доступ к стандартам содержания оценок. Ниже вы найдете варианты курса для назначенного ELD. 1 Английский язык Развитие (ЭЛД) (ELD) Курсы предназначены для изучающих английский язык, которые недавно поступили в школу в Соединенных Штатах и находятся на уровне владения языком Emerging и Expanding. 2 Развитие академического языка (ELD/ALD) Курсы (ELD/ALD) предназначены для тех, кто изучает английский язык в течение длительного времени, и студентов, которые рискуют стать изучающими английский язык в течение длительного времени. Учащиеся, зачисленные в ELD/ALD, также записываются на курс английского языка для своего класса.

Parent Opt-out of English Learner Programs and Services A parent/legal guardian has the right to opt their child out of English Learner (EL) programs and services. This decision must be voluntarily initiated by the parent/legal guardian and based on a full understanding of the EL child’s rights, the range of services available to the child, and the benefits of such services to the child. SDUSD may not recommend that a parent/legal guardian opt a child out of EL programs and services for any reason . If a parent/legal guardian decides to opt their child out of EL programs and services, that child still retains his or her EL status and will continue to take the Summative ELPAC until they meet the criteria to reclassify to fluent English proficient. The site must continue to monitor the English language proficiency (ELP) and academic progress of EL students who opt out of EL programs and services. If a student does not demonstrate appropriate growth in ELP or maintain appropriate academic levels, the site must inform the parent/legal guardian in a language they understand. The site is then obligated to encourage the family to resume participation in EL programs and services. Go to forms. Procedures and Guidelines for Completing Opt-out Process. Procedures and guidelines to assist parents/legal guardians who wish to opt their child out of EL programs and services: • Parent/legal guardian contacts the site and requests that their child no longer receive EL programs and services for the current school year. • Site administrator schedules a meeting with the parent/legal guardian to review the letter and implications in a language that they understand. This may require an interpreter from Translation Services. The site administrator must assure that the parent/legal guardian understands all implications: The student retains EL status and takes the annual Summative ELPAC. The site administrator reviews the following student data: ELPAC history, academic standing/grades, and attendance record . • Parent/legal guardian completes opt-out form applicable only for the current school year . • Site staff makes a copy of the document for the parent/legal guardian, a copy for the site EL Coordinator for record-keeping and saves it in the student CUM. Site staff emails copy of document to med@sandi.net • District staff enters the Opt-out form into PowerSchool in the Parent Request tab of the student’s English Learner module. Opting out of EL programs and services must be renewed on a yearly basis, and the request must be parent/legal guardian initiated. Below is the link for the Opt Out of EL Programs/Services form. FORMS English Spanish Vietnamese

Контакт 4100 Нормальная улица Сан-Диего, Калифорния 92103 (619) 725-7264 multied@sandi.net Имя Фамилия Эл. адрес Телефон Сообщение послать Спасибо за отправку!

The Multilingual Education Department is a department within the San Diego Unified School District. We provide training and support to school sites in identifying, assessing, and monitoring English learners. We also provide training and support to our Dual Language Programs and Pathways.  ДВОЙНОЙ ЯЗЫК ПРОГРАММЫ DELAC НОВИЧОК ПРОГРАММЫ ГЕНЕРАЛЬНЫЙ ПЛАН УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ ЯЗЫКИ МИРА Департамент полиязычного образования предоставляет обучение и поддержку школьным сайтам в выявлении, оценке и мониторинге изучающих английский язык. Мы также обеспечиваем обучение и поддержку наших двуязычных программ и путей двуязычия. МИССИЯ ВсеСтуденты Сан-Диего закончат учебу с навыками, мотивацией, любознательностью и стойкостью, чтобы преуспеть в выборе колледжа и карьеры, чтобы руководить и участвовать в жизни общества завтрашнего дня. ЗРЕНИЕ Изучающие английский язык полный и осмысленный доступ и участие в двадцать первом образовании с раннего детства до двенадцатого класса, что приводит к достижению ими высокого уровня владения английским языком, овладению стандартами для своего класса и возможности развивать навыки в несколько языков. ОБЪЕДИНЕННЫЙ ШКОЛЬНЫЙ ОКРУГ САН-ДИЕГО 18 138 ИЗУЧАЮЩИЕ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК 19 485 ПЕЧАТЬ ПОЛУЧАТЕЛЕЙ БИЛИТЕРАТИВНОСТИ 70 ЗНАНИЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ

ДВУХЯЗЫЧНЫЕ ПРОГРАММЫ ЭЛЕМЕНТАРНЫЙ ВТОРИЧНЫЙ ЯЗЫКИ МИРА СВЯЖИТЕСЬ С НАМИ НАША КОМАНДА РЕСУРСЫ CDE: ГЛОБАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ЦЕНТР ОБУЧЕНИЯ БИЛИТЕРАТИВНОСТИ ДОСТУПНЫЕ РЕСУРСЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ ГЛОБАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ МНОГОЯЗЫЧНАЯ ЦС Зарегистрироваться на ближайшие тренинги Зарегистрироваться на ближайшие тренинги Программы UTK Dual Language Programs Universal transitional kindergarten is a new grade level preceding kindergarten and it is open to all students turning 4 by September 1st. Одностороннее языковое погружение Так называемые программы одностороннего погружения. Предназначен для англоговорящих студентов, чтобы овладеть вторым языком. Они различаются по интенсивности и структуре в зависимости от реализованной модели. Двустороннее языковое погружение Сочетает в себе две модели языкового обучения: только для носителей английского языка и a двуязычное обслуживание модель для изучающих английский язык. Учащиеся учатся друг у друга и поддерживают друг друга в изучении второго языка. Развивать лингвистическую и академическую компетентность на двух языках; родной язык и еще один. Односторонняя двуязычная двуязычная грамотность Состоит из испаноговорящих EL (студенты IFEP и RFEP также могут участвовать). Развивать высокий уровень академических знаний на основном языке учащегося одновременно с развитием языковых и академических навыков на втором языке (английском). Вторичные двуязычные пути СРЕДНЯЯ ШКОЛА ДВУЯЗЫЧНАЯ ПУТЬ: Программы подготовки к DL в средней школе предлагают курсовые работы, которые поддерживают программы начального DL. Содержательные курсы, такие как общественные науки и/или естественные науки, преподаются на соответствующем целевом языке. ДВУЯЗЫЧНАЯ ПРОГРАММА В СТАРШЕЙ ШКОЛЕ: Программы подготовки к DL для старших классов предлагают курсовую работу, которая продолжает программы DL. Содержательные курсы, такие как социальные науки и/или естественные науки, преподаются на соответствующем целевом языке. Студенты имеют возможность получить Государственную печать билитерации штата Калифорния. HIGH SCHOOL DUAL LANGUAGE PATHWAY: High School DL pathway programs offer coursework that continues DL programs with a fourth-year world language course such as Spanish 7/8 or Spanish Language AP. Students have the opportunity to receive the CA State Seal of Biliteracy. Генеральный план, глава 2: Двойной язык СКАЧАТЬ Dual Language Programs Map Map link Biliteracy Pathway Awards СВЯЖИТЕСЬ С НАМИ Veronika Lopez-Mendez Senior Director, Multilingual Education Department vlopez-mendez@sandi.net Sylvia P. Ulloa Program Manager, Dual Language sporras @sandi.net Martha Osuna-Jacinto Instructional Coordinator, Dual Language mosuna@sandi.net Наша команда. Alejandra Gomez DL Resource Teacher agomez@sandi.net Nuri Vargas DL Resource Teacher nvargas@sandi.net

Двухъязыковая команда. Наша билингвальная команда состоит из 4 учителей-консультантов и менеджера программы. Команда обеспечивает поддержку обучения в небольших группах на выбранных участках. Мы предоставляем профессиональное развитие, ресурсы и инструменты, чтобы помочь школам разрабатывать успешные исследовательские программы ДО. Мы предлагаем регулярное сотрудничество и сетевые возможности для администраторов DL для обмена передовым опытом и опытом. Sylvia Porras Двойной язык Руководитель программы Sylvia Porras Двойной язык Руководитель программы Sylvia Porras Двойной язык Руководитель программы Alejandra Gomez Двойной язык Учитель ресурсов Agomez@sandi.net Nuri Vargas Двойной язык Учитель ресурсов nvargas@sandi.net

Программы для новичков San Diego Unified принимает студентов-иммигрантов со всего мира, и в округе говорят на более чем 75 языках. Департамент многоязычного образования оказывает поддержку всем учащимся, зачисленным в наши школы и изучающим английский язык. Newcomer Welcome Center The San Diego Unified School District's Newcomer Welcome Center is a place where newcomer students and their families can learn about the district's resources, programs, and opportunities, while sharing their unique backgrounds, cultures, and aspirations. Learn More Locations Monday - Hoover High School Tuesday - San Diego High School Wed (alternating) - Mira Mesa High Thursday - Lincoln High School Friday - Crawford High School Transportation available if needed Book an Appointment Appointments recommended for all languages. Drop-in services available in Spanish and Haitian Creole. If your school is not located near a Welcome Center, submit this form to book a site-based appointment or request enrollment support for a newcomer student. Click HERE to Schedule Mail welcome@sandi.net Phone 619-366-5770 Окружная поддержка всех новоприбывших Для наших новых студентов на начальном уровне владения английским языком мы предоставляем следующее: Специальная и интегрированная инструкция ELD уровня 1 во всех школах классы K-12. Профессиональное развитие сосредоточены на типологиях новичков, создании обучающих сообществ на основе активов и лучших практиках для удовлетворения уникальных потребностей новичков. Дополнительные языковые программы : Тест Hello для классов 3–5. National Geographic Внутри США для 6-12 классов. Lexia English (онлайн-программа). Учебный координатор или поддержка учителя ресурсов для дополнительного обучения в малых группах, мониторинга и планирования эффективных стратегий PLC для новичков. Департамент «Дети и молодежь в переходный период» также предоставить дополнительные ресурсы для студентов-беженцев, такие как устный перевод, репетиторство, одежду и материалы по мере необходимости. Ресурсы для учителей Классные ресурсы для новых учащихся Учить больше