Search Results

ВІДМОВА ВІД ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ ПЕРЕКЛАДУ Офіційним текстом є англомовна версія сайту. Будь-які розбіжності або розбіжності, створені в перекладі, не є обов’язковими та не мають юридичної сили для цілей відповідності чи примусового виконання. Якщо виникають запитання щодо точності інформації, що міститься на перекладеному веб-сайті, зверніться до англійської версії веб-сайту, яка є офіційною версією. Домашня сторінка

2023 - 2024 DELAC Home Page General Meetings September 28, 2023 Spanis h Slides Topics: Uniform Complaint Procedure Multilingual Learner Progress Fall Data 2023 The Importance of School Attendance Strategies to Build a Strong School/Family Partnership October 26, 2023 Topics: Title III and Consolidated Application District Master Plan for education programs and services for Multilingual Learners Parent/Teacher Conference Information for Multilingual Learners District Support for Newcomers November 30, 2023 Vietnamese Slides Spanish Slides Topics: Title I Parent Policy Annual Parent Notifications & Programs for English Learners Seal of Biliteracy Pathways Social and Mental Health - Suicide Awareness and Prevention January 18, 2024 Spanish Slides Topics: Compliance with Teacher Certification Drug Prevention Positive Parenting Program February 29, 2024 Spanish Slides Topics: DELAC Nominations Process SDUSD Dual Language Programs Understanding Reclassification and Alternate Reclassification English Classes for Parents - SDCCD April 11, 2024 Topics: Local Control Accountability Plan Progress District Needs Assessment DELAC Chairperson’s Annual Report 2025-2026 SDUSD School Calendar Input DELAC Elections & Candidate Statements

The DELAC Archives is a digital archive of San Diego Unified School District's DELAC General meetings. The page allows users to go "back in time" and see previous agendas and information shared during all our DELAC General Meetings.  DELAC ARCHIVES The DELAC Archives is a digital archive of San Diego Unified School District's DELAC General meetings. The page allows users to go "back in time" and see previous agendas and information shared during all our DELAC General Meetings. 2022 - 2023 DELAC General Meetings 2023 - 2024 DELAC General Meetings 2024 - 2025 DELAC General Meetings 2025 - 2026 DELAC General Meetings "There is no power for change greater than a community discovering what it cares about." Margaret J. Wheatley

MISSION AND VISION Our district vision and the California English Learner Roadmap vision are linked by their commitment to preparing all learners, including Multilingual learners, for their college and career choices. Our students will graduate with the skills, motivation, curiosity, and resilience to succeed as leaders in society. Управлінська команда. МІСІЯ ТА БАЧЕННЯ Наше бачення округу та бачення Дорожньої карти для вивчення англійської мови в Каліфорнії пов’язані їхнім зобов’язанням підготувати всіх учнів, у тому числі багатомовних, до вибору коледжу та кар’єри. Наші студенти закінчать навчання з навичками, мотивацією, допитливістю та стійкістю, щоб досягти успіху як лідери в суспільстві. Марісса Аллан Офіцер з навчальної підтримки Марісса Аллан Офіцер з навчальної підтримки Келлі Шорцман Менеджер програми EL Програми вивчення англійської мови, спеціальні та інтегровані ELD, програми середньої школи Дульсі Колдуелл Координатор навчання DELAC, елементарна грамотність і програми Мелодія Маргетта Координатор навчання Приватні школи, спеціальна освіта, перекласифікація, ELPAC і відповідність Сільвія Поррас Менеджер програми DL Подвійна мова, двописьменний шлях і світові мови Керрі Шеттлер Координатор навчання Підтримка новачків, тренери ELD, ELAC і ELC Еліс Браун Координатор навчання Професійний розвиток, EL спостереження та втручання Мелодія Маргетта Координатор навчання Приватні школи, спеціальна освіта, перекласифікація, ELPAC і відповідність

The Full Story About This is your About Page. It's a great opportunity to give a full background on who you are, what you do and what your website has to offer. Double click on the text box to start editing your content and make sure to add all the relevant details you want to share with site visitors. Mission This is a Paragraph. Click on "Edit Text" or double click on the text box to start editing the content and make sure to add any relevant details or information that you want to share with your visitors. Vision This is a Paragraph. Click on "Edit Text" or double click on the text box to start editing the content and make sure to add any relevant details or information that you want to share with your visitors.

Family Resources Lexia This is your Project description. Provide a brief summary to help visitors understand the context and background of your work. Click on "Edit Text" or double click on the text box to start. Project Name This is your Project description. A brief summary can help visitors understand the context of your work. Click on "Edit Text" or double click on the text box to start. Project Name This is your Project description. Provide a brief summary to help visitors understand the context and background of your work. Click on "Edit Text" or double click on the text box to start. Project Name This is your Project description. Click on "Edit Text" or double click on the text box to start. Project Name This is your Project description. Provide a brief summary to help visitors understand the context and background of your work. Click on "Edit Text" or double click on the text box to start. Project Name This is your Project description. A brief summary can help visitors understand the context of your work. Click on "Edit Text" or double click on the text box to start.

Newcomer Support San Diego Unified receives immigrant students from around the world, with over 75 languages spoken across the district. The Multilingual Education Department provides support for all students and families in our schools that have recently arrived to the U.S. Newcomer Welcome Center The Newcomer Welcome Center is committed to compassionately guiding students and families in their educational journeys and connecting them to people, programs, and resources necessary for lifelong success. We strive to ensure that everyone feels a deep sense of belonging, develops the skills and confidence to achieve personal fulfillment, and is empowered to contribute to the vibrancy of our community. Informational Flyers- Click Here Locations Monday - Hoover High and Mira Mesa High Tuesday - San Diego High School Wednesday - Any Site by Appointment Thursday - Lincoln High School Friday - Crawford High School Transportation available if needed Monthly Newsletter - Click Here Book an Appointment Appointments recommended for all languages. Drop-in services available in Spanish and Haitian Creole. If your school is not located near a Welcome Center, submit this form to book a site-based appointment or request enrollment support for a newcomer student. Click HERE to Schedule Mail welcome@sandi.net Phone 619-366-5770 Immigration Legal Resources Immigration Legal Services Coalition - Free legal services for someone who was recently detained. English Spanish Haitian Creole Mexican Consulate Resources Click Here Additional Resources Click Here Newcomer Welcome Center Staff Загальна підтримка всіх новоприбулих Для наших новачків, які мають новий рівень володіння англійською мовою, ми надаємо наступне: Призначена та інтегрована інструкція ELD рівня 1 у всіх класах K-12 шкіл. Професійний розвиток зосереджено на типологіях новачків, створенні навчальних спільнот на основі активів і найкращих практиках для задоволення унікальних потреб новачків. Додаткові мовні програми : Тест Hello для 3-5 класів. National Geographic Всередині США для 6-12 класів. Lexia English (онлайн програма). Підтримка координатора навчання або вчителя ресурсу для додаткового навчання невеликих груп, моніторингу та планування ефективних стратегій для новачків. Відділ дітей та молоді в перехідний період також надавати додаткові ресурси для студентів-біженців, такі як орієнтаційний переклад, репетиторство, одяг і матеріали за потреби. Ресурси для вчителів Ресурси класу для новачків Вчи більше

ДВОМОВНІ ПРОГРАМИ ЕЛЕМЕНТАРНО ВТОРИННИЙ СВІТОВІ МОВИ ЗВ'ЯЖІТЬСЯ З НАМИ НАША КОМАНДА РЕСУРСИ CDE: ГЛОБАЛЬНА ОСВІТА ЦЕНТР НАВЧАННЯ ДВОПИСЕМНОСТІ РЕСУРСИ ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ DL ГЛОБАЛЬНА ОСВІТА БАГАТОМОВНИЙ CA Save the Date: 5th Annual Dual Language Symposium Biliteracy Pathway Awards Learning more than one language is a special gift that begins in the early years. We celebrate this journey through the Biliteracy Pathway Awards starting as early as preschool and continuing through high school. These early experiences set the foundation for future opportunities, including earning the Seal of Biliteracy in high school. Interested in the Pathway to Biliteracy? We encourage you to connect with your child’s teacher or school to learn more about these awards and how your child can begin or continue their journey toward biliteracy . Генеральний план, глава 2: Подвійна мова ЗАВАНТАЖИТИ Зареєструватися на майбутні тренінги Зареєструватися на майбутні тренінги Програми UTK Dual Language Programs Universal transitional kindergarten is a new grade level preceding kindergarten and it is open to all students turning 4 by September 1st. Одностороннє мовне занурення Називаються односторонніми програмами занурення. Призначений для студентів, які розмовляють англійською, щоб оволодіти другою мовою. Вони відрізняються за інтенсивністю та структурою залежно від реалізованої моделі. Двостороннє мовне занурення Поєднує дві моделі мовної освіти: для носіїв лише англійської мови та a двомовне обслуговування модель для тих, хто вивчає англійську мову. Студенти вчаться один в одного та підтримують одне одного у вивченні другої мови. Розвивати лінгвістичну та академічну компетентність у двох мовах; рідну мову та ще одну. Односпрямована розвиваюча двомовна двописьменність Складається з іспаномовних EL (студенти IFEP та RFEP також можуть брати участь). Розвивайте високий рівень академічного володіння основною мовою студента одночасно з розвитком мовних та академічних навичок другої мови (англійської). Вторинні подвійні мовні шляхи СЕРЕДНЯ ШКОЛА ДВОЇМОВНИЙ ШЛЯХ: Програми DL для середньої школи пропонують курсові роботи, які підтримують початкові програми DL. Такі предметні курси, як соціальні науки та/або природничі науки, викладаються відповідною цільовою мовою. ДВОМОВНИЙ ШЛЯХ СТАРШОЇ ШКОЛИ: Програми DL старшої школи пропонують курсову роботу, яка продовжує програми DL. Зміст курсів, таких як суспільні науки та/або природничі науки, викладаються відповідною цільовою мовою. Студенти мають можливість отримати Державну печатку Каліфорнії про двописьменність. HIGH SCHOOL DUAL LANGUAGE PATHWAY: High School DL pathway programs offer coursework that continues DL programs with a fourth-year world language course such as Spanish 7/8 or Spanish Language AP. Students have the opportunity to receive the CA State Seal of Biliteracy. 2025-2026 Dual Language Programs Map Map link ЗВ'ЯЖІТЬСЯ З НАМИ Veronika Lopez-Mendez Executive Director, Multilingual Education Department vlopez-mendez@sandi.net Sylvia P. Ulloa Program Manager, Dual Language sporras @sandi.net Martha Osuna-Jacinto Instructional Coordinator, Dual Language mosuna@sandi.net Наша команда. Alejandra Gomez DL Resource Teacher agomez@sandi.net Nuri Vargas DL Resource Teacher nvargas@sandi.net

Our compliance team is responsible for ensuring our organization adheres to government regulations — local, state, and federal. They also provide guidance, support, and training to school site teams to meet established guidelines related to educating our multilingual learners.  Команда комплаєнсу. Наша команда з комплаєнсу відповідає за те, щоб наша організація дотримувалася державних постанов — місцевих, штатів і федеральних. Вони також надають рекомендації, підтримку та тренінги для команд шкільних сайтів, щоб відповідати встановленим інструкціям щодо навчання наших багатомовних учнів. Melody Margetta Координатор навчання mmargetta@sandi.net Kathleen Ramirez Вчитель ресурсів відповідності kflynn1@sandi.net Nevada Allen Вчитель ресурсів відповідності nallen@sandi.net

CA ПЕЧАТКА ДВОПИСЕМНОСТІ Державна печатка двописемності, AB815, була підписана губернатором і введена в дію в Кодексі освіти Каліфорнії 8 жовтня 2011 року, а в 2017 році були внесені зміни AB1142.Печатка штату Каліфорнія двописемності CDE (SBB), позначений золотою печаткою, прикріпленою до диплому та зазначеним у стенограмі, визнає випускників середньої школи, які досягли високого рівня мовлення, читання та письма однією чи кількома мовами на додаток до англійської. Студенти отримали золоту тиснену печатку від штату Каліфорнія, яка прикріплюється до їхніх дипломів, що свідчить про те, що вони вільно володіють принаймні двома мовами. Для SBB немає жодних витрат. Зверніться доПоширені запитання про державну печатку двописьменності та поширені запитання щодо коронавірусу (COVID-19) для перегляду критеріїв під час пандемії коронавірусу. Informational Page Criteria for 5th and 8th grade Student Flyer

Навчальні програми Програми вивчення мов – це освітні програми, розроблені для того, щоб засвоєння англійської мови проходило якнайшвидше та ефективніше, а також для надання інструкцій тим, хто вивчає англійську, на основі прийнятих державою стандартів академічного змісту, включаючи стандарти розвитку англійської мови (ELD). Усі студенти, визначені як такі, що вивчають англійську, автоматично потрапляють до програми структурованого занурення в англійську (SEI). Елементарний Програма структурованого занурення в англійську мову (SEI): Програма вивчення мови для тих, хто вивчає англійську мову, у якій усе навчання в класі ведеться англійською мовою з навчальною програмою, розробленою для учнів, які вивчають англійську мову. Щонайменше, учням пропонується щоденний курс спеціального розвитку англійської мови (ELD) і доступ до навчального матеріалу на рівні класу через Integrated ELD для перекласифікації до Fluent English Proficient. Усі школи зобов’язані забезпечити програму SEI для учнів. Розвиток англійської мови (ELD) на основі стандартів призначеного та інтегрованого навчання ELD є компонентом універсальної підтримки для всіх тих, хто вивчає англійську мову в рамках Багаторівневої системи підтримки та включає принципи універсального дизайну для навчання (UDL)._cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_ Вторинний Навчання англійської мови в Об’єднаному шкільному окрузі Сан-Дієго базується на міцній теоретичній основі, на яку вплинули сучасні дослідження соціокультурної теорії навчання. Ключовим принципом соціокультурної теорії є фундаментальне розуміння того, що вивчення мови відбувається через соціальні взаємодії. Для того, щоб студенти могли розвивати мову, необхідну для успіху в навчанні, вони повинні брати участь у цілеспрямовано спланованих взаємодіях, які сприяють розвитку академічної мови. Усі ті, хто вивчає англійську мову в середніх школах, зараховуються на призначений курс ELD (dELD). Ці курси dELD надають виділений час для явного навчання академічної мови, яка міститься в основному вмісті . Ця інструкція базується на стандартах CA ELD. Розміщення на курсі базується на рівні володіння англійською кожним студентом, визначеному початковим або підсумковим ELPAC, а також їх типології EL. На додаток до цього призначеного курсу ELD, усі студенти отримують інтегрований ELD у кожному з їхні основні класи змісту, щоб забезпечити значущий доступ до стандартів вмісту оцінок. Нижче ви знайдете варіанти курсу для визначених ELD. 1 Англійська мова Розробка (ELD) (ELD) Курси призначені для тих, хто вивчає англійську мову, які нещодавно вступили до школи в Сполучених Штатах і мають рівень володіння мовою Emerging і Expanding. 2 Розвиток академічної мови (ELD/ALD) (ELD/ALD) курси розроблені для тих, хто довго вивчає англійську, і студентів, які ризикують стати довгостроковими. Студенти, які навчаються за ELD/ALD, також зараховуються на курс англійської мови на рівні класу.

МАЙБУТНІ ПОДІЇ