Search Results

Newcomer Support San Diego Unified receives immigrant students from around the world, with over 75 languages spoken across the district. The Multilingual Education Department provides support for all students and families in our schools that have recently arrived to the U.S. Read More Newcomer Welcome Center The Newcomer Welcome Center is committed to compassionately guiding students and families in their educational journeys and connecting them to people, programs, and resources necessary for lifelong success. We strive to ensure that everyone feels a deep sense of belonging, develops the skills and confidence to achieve personal fulfillment, and is empowered to contribute to the vibrancy of our community. Monthly Newsletter - Click Here Locations Monday - Hoover High and Mira Mesa High Tuesday - San Diego High School Wednesday - Any Site by Appointment Thursday - Lincoln High School Friday - Crawford High School Transportation available if needed Book an Appointment Appointments recommended for all languages. Drop-in services available in Spanish and Haitian Creole. If your school is not located near a Welcome Center, submit this form to book a site-based appointment or request enrollment support for a newcomer student. Click HERE to Schedule Mail welcome@sandi.net Phone 619-366-5770 دعم على مستوى المنطقة لجميع الوافدين الجدد لطلابنا الوافدين الجدد على مستوى إتقان اللغة الإنجليزية الناشئ ، نقدم ما يلي: تعليم ELD المعين والمتكامل من المستوى 1 في جميع المدارس من الصفوف K-12. التطوير المهني تركز على تصنيفات الوافدين الجدد ، وإنشاء مجتمعات تعلم قائمة على الأصول ، وأفضل الممارسات لتلبية الاحتياجات الفريدة للقادمين الجدد . برامج اللغة التكميلية : المعيار المرجعي Hello للصفوف 3-5. ناشيونال جيوغرافيك داخل الولايات المتحدة الأمريكية للصفوف 6-12 . Lexia English (برنامج عبر الإنترنت). منسق تعليمي أو مورد دعم المعلم للحصول على تعليمات المجموعة الصغيرة التكميلية ، والمراقبة ، وتخطيط PLC للاستراتيجيات الفعالة للقادمين الجدد. قسم الأطفال والشباب في المرحلة الانتقالية ايضا توفير موارد إضافية للطلاب اللاجئين ، مثل الترجمة الفورية والدروس الخصوصية والملابس والمواد حسب الحاجة. موارد للمعلمين موارد الفصول الدراسية للطلاب الوافدين الجدد يتعلم أكثر

The Multilingual Education Department is a department within the San Diego Unified School District. We provide training and support to school sites in identifying, assessing, and monitoring English learners. We also provide training and support to our Dual Language Programs and Pathways.  اللغة المزدوجة البرامج DELAC الوافد الجديد البرامج الخطة الرئيسية البرامج التعليمية لغات العالم ال قسم التعليم متعدد اللغات يوفر التدريب والدعم لمواقع المدارس في تحديد وتقييم ومراقبة متعلمي اللغة الإنجليزية. كما نقدم التدريب والدعم لبرامجنا ثنائية اللغة ومسارات معرفة القراءة والكتابة . بعثة الجميعطلاب سان دييغو سوف يتخرج بالمهارات ، والدافع ، والفضول ، والمرونة للنجاح في اختيار الكلية والوظيفة من أجل القيادة والمشاركة في مجتمع الغد. رؤية متعلمي اللغة الإنجليزية الوصول والمشاركة بشكل هادف وهادئ في التعليم الحادي والعشرين من الطفولة المبكرة حتى الصف الثاني عشر والذي ينتج عنه تحقيق مستويات عالية من إتقان اللغة الإنجليزية وإتقان معايير الصف الدراسي وفرص تطوير الكفاءة في متعدد اللغات . منطقة مدرسة سان دييجو الموحدة 18138 متعلمي اللغة الإنجليزية 19485 ختم المستلمين الثنائية 70 اللغات التي تتكلمها

ديلاك DELAC هواللجنة الاستشارية لمتعلم اللغة الإنجليزية بالمنطقة وتتكون من ممثلين من اللجنة الاستشارية لمتعلم اللغة الإنجليزية (ELAC) في كل مدرسة. يتمثل دور اللجنة في تقديم المشورة للمنطقة بشأن البرامج والخدمات لطلاب متعلمي اللغة الإنجليزية. لمزيد من المعلومات ، اتصل بكمدير مدرسة أو كرسي ELAC . فلاير Sign in for Zoom Link Meeting Resources & Archives 2025-2026 DELAC Presentations DELAC General Meetings Flyer 2024-2025 DELAC Presentations (Current) DELAC General Meetings Flyer 2023 - 2024 DELAC Presentations 2022 - 2023 DELAC Presentations 2022-2023 جدول الاجتماعات والمعلومات قراءة المزيد Bylaws Code of Conduct Click Images for Flyers ضباط ديلاك تقدم اللجنة المشورة لمجلس الإدارة بشأن: مراجعة الخطة الرئيسية للمنطقة للمتعلمين متعددي اللغات تقييم الاحتياجات على مستوى المنطقة للمتعلمين متعددي اللغات إنشاء برامج وأهداف وغايات المنطقة للمتعلمين متعددي اللغات مراجعات الامتثال لمتطلبات الاعتماد للمعلمين المراجعات والتعليقات على إجراء إعادة تصنيف المنطقة التعليمية المراجعات والتعليقات على الإخطارات المكتوبة المطلوب إرسالها إلى أولياء الأمور وأولياء أمور متعلمي اللغة الإنجليزية Contact Us

اتصال 4100 شارع عادي سان دييغو ، كاليفورنيا 92103 (619) 725-7264 multied@sandi.net الاسم الاول الكنية بريد إلكتروني هاتف رسالة إرسال شكرا للتقديم!

موارد إعادة التصنيف إعادة التصنيف هي العملية التي يتم بموجبها إعادة تصنيف الطالب من حالة متعلم اللغة الإنجليزية إلى حالة إجادة اللغة الإنجليزية بطلاقة (RFEP). المزيد من التفاصيل ELAC يجب على كل مدرسة عامة في كاليفورنيا بها 21 متعلمًا أو أكثر من متعلمي اللغة الإنجليزية أن تشكل لجنة استشارية لمتعلم اللغة الإنجليزية (ELAC). المزيد من التفاصيل ELAC يجب على كل مدرسة عامة في كاليفورنيا بها 21 متعلمًا أو أكثر من متعلمي اللغة الإنجليزية أن تشكل لجنة استشارية لمتعلم اللغة الإنجليزية (ELAC). المزيد من التفاصيل ELPAC تقييمات إتقان اللغة الإنجليزية في كاليفورنيا (ELPAC) هي اختبار الولاية المطلوب لإتقان اللغة الإنجليزية (ELP) الذي يجب أن يُعطى للطلاب الذين لغتهم الأساسية هي لغة أخرى غير الإنجليزية. المزيد من التفاصيل ختم الثنائية يعترف ختم CA State of Biliteracy ، المميز بختم ذهبي مثبت على الدبلوم والمشار إليه في النسخة ، بخريجي المدارس الثانوية الذين حققوا مستوى عالٍ من الكفاءة في التحدث والقراءة والكتابة بلغة واحدة أو أكثر بالإضافة إلى اللغة الإنجليزية . المزيد من التفاصيل ELAC يجب على كل مدرسة عامة في كاليفورنيا بها 21 متعلمًا أو أكثر من متعلمي اللغة الإنجليزية أن تشكل لجنة استشارية لمتعلم اللغة الإنجليزية (ELAC). المزيد من التفاصيل سلسلة الفيديو مرحبا بك فيSDUSD سلسلة التطوير المهني لمتعلم اللغة الإنجليزية . يمكن استخدام مقاطع الفيديو المضمنة في هذا المستند من قبل مواقع كاملة ومعلمين فرديين للتمييز بين التدريس وتلبية احتياجات متعلمي اللغة الإنجليزية والطلاب متعددي اللغات في أي مستوى صف أو منطقة محتوى. المزيد من التفاصيل سلسلة الفيديو مرحبا بك فيSDUSD سلسلة التطوير المهني لمتعلم اللغة الإنجليزية . يمكن استخدام مقاطع الفيديو المضمنة في هذا المستند من قبل مواقع كاملة ومعلمين فرديين للتمييز بين التدريس وتلبية احتياجات متعلمي اللغة الإنجليزية والطلاب متعددي اللغات في أي مستوى صف أو منطقة محتوى. المزيد من التفاصيل قسم الترجمة يبذل قسم الترجمة قصارى جهده لتغطية طلبات الترجمة الفورية لاجتماعات أولياء الأمور وغيرها من الأحداث التي تُعقد في المساء فقط. يُرجى إجراء الترتيبات الخاصة بك مبكرًا. نموذج طلب مترجم توجيه الوافد الجديد. قراءة المزيد اشترك للحصول على التحديثات انضم إلى قائمة البريد الإلكتروني الخاصة بنا واحصل على تحديثات مهمة. أدخل عنوان بريدك الإلكتروني هنا اشتراك شكرا للتقديم!

2024 - 2025 DELAC Home Page General Meetings September 19, 2024 English Presentation Slides Presentación en español Topics: The ABCs of DELAC District Highlight: Newcomer Welcome Centers Uniform Complaint Procedures Multilingual Learner Progress and Goals Understanding ELPAC Results DELAC Nominations English Classes for Parents Family Engagement Updates October 17, 2024 English Presentation Slides Presentación en español Topics: DELAC Executive Board Elections EL Master Plan FAST and iReady Assessment Parent/Teacher Conferences Reclassification Criteria November 21, 2024 English Presentation Slides Presentación en español Topics: 2024-2025 DELAC Executive Board Election Results Title 1 Parent Policy Programs and Goals for English Learners Dual Language Programs and the Seal of Biliteracy The Importance of School Attendance February 20, 2025 English Presentation Slides Presentación en español Topics: Protecting our Students and Staff Community Law Project Understanding Summative ELPAC Teacher Credentialing District Needs Assessment Parent Involvement at Burbank Elementary March 20, 2025 English Presentation Slides Presentación en español Topics: Local Control Accountability (LCAP) Input Positive Parenting DELAC Executive Board Nominations Digital Safety: Keeping our Students Safe April 24, 2025 English Presentation Slides Presentación en español Topics: Written Parent Notification Review of Local Control Accountability Plan (LCAP) Input DELAC Elections Title III spending

برامج ثنائية اللغة ابتدائي ثانوي لغات العالم اتصل بنا فريقنا مصادر CDE: التعليم العالمي مركز لتعليم الثنائية موارد DL المعلم تعليم عالمي متعدد اللغات CA سجل في التدريبات القادمة سجل في التدريبات القادمة البرامج UTK Dual Language Programs Universal transitional kindergarten is a new grade level preceding kindergarten and it is open to all students turning 4 by September 1st. انغمار اللغة في اتجاه واحد يشار إليها باسم برامج الانغماس في اتجاه واحد. مصممة للطلاب الناطقين باللغة الإنجليزية لاكتساب لغة ثانية. تختلف في شدتها وهيكلها وفقًا للنموذج المطبق. الانغماس اللغوي ثنائي الاتجاه يمزج بين نموذجين لتعليم اللغة: للمتحدثين باللغة الإنجليزية فقط و a صيانة ثنائية اللغة نموذج لمتعلمي اللغة الإنجليزية. يتعلم الطلاب من بعضهم البعض ويدعمون اكتساب اللغة الثانية لبعضهم البعض . تطوير الكفاءة اللغوية والأكاديمية بلغتين ؛ لغتهم الأم ولغة أخرى. ثنائية اللغة التنموية أحادية الاتجاه تتألف من متعلمي الإنجليزية الناطقين بالإسبانية (يمكن لطلاب IFEP و RFEP المشاركة أيضًا). تطوير مستويات عالية من الكفاءة الأكاديمية في اللغة الأساسية للطالب ، بالتزامن مع تطور الكفاءات اللغوية والأكاديمية في لغة ثانية (الإنجليزية). _ cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ مسارات ثانوية ثنائية اللغة طريقة المدرسة المتوسطة ثنائية اللغة: تقدم برامج مسار DL للمدارس الإعدادية الدورات الدراسية التي تدعم برامج DL الابتدائية. يتم تدريس دورات المحتوى مثل الدراسات الاجتماعية و / أو العلوم باللغة الهدف المقابلة . مسار اللغة المزدوجة للمدرسة الثانوية: تقدم برامج مسار DL في المدرسة الثانوية الدورات الدراسية التي تستمر في برامج DL . يتم تدريس دورات المحتوى مثل الدراسات الاجتماعية و / أو العلوم باللغة المستهدفة المقابلة. يتمتع الطلاب بفرصة الحصول على ختم ولاية كاليفورنيا للقراءة والكتابة. HIGH SCHOOL DUAL LANGUAGE PATHWAY: High School DL pathway programs offer coursework that continues DL programs with a fourth-year world language course such as Spanish 7/8 or Spanish Language AP. Students have the opportunity to receive the CA State Seal of Biliteracy. الخطة الرئيسية ، الفصل 2: اللغة المزدوجة تحميل Dual Language Programs Map Map link Biliteracy Pathway Awards اتصل بنا Veronika Lopez-Mendez Senior Director, Multilingual Education Department vlopez-mendez@sandi.net Sylvia P. Ulloa Program Manager, Dual Language sporras @sandi.net Martha Osuna-Jacinto Instructional Coordinator, Dual Language mosuna@sandi.net فريقنا. Alejandra Gomez DL Resource Teacher agomez@sandi.net Nuri Vargas DL Resource Teacher nvargas@sandi.net

برامج اللغات العالمية رحب بزوار موقعك بمقدمة قصيرة وجذابة. انقر نقرًا مزدوجًا لتحرير وإضافة النص الخاص بك. قراءة المزيد 2025 Bea Gonzalez Biliteracy Scholarship Application This scholarship supports graduating seniors who have earned or will be earning the Seal of Biliteracy on their high school diploma and will be attending a college or university in the Fall 2025 Application closes: Friday, March 21, 2025 at 5:00 p.m. Apply Now لغات العالم تلتزم منطقة مدارس سان دييغو الموحدة بتوفير فرص لغوية لجميع الطلاب. تدرك المنطقة أنه بالإضافة إلى الاستعداد الأكاديمي وإتقان اللغة الإنجليزية ، يستفيد جميع الطلاب من إتقان لغة أخرى. يجعل الموقع الجغرافي لسان دييغو ، بالإضافة إلى تنوع سكان المنطقة من الطلاب ، دراسة اللغات أكثر أهمية. ودعماً لذلك ، أتاحت المقاطعة فرص تعلم اللغة لجميع الطلاب من خلال مجموعة متنوعة من مسارات رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر والتي تشمل: برامج تعليم القراءة والكتابة برامج الانغماس اللغوي والغمر ثنائي اللغة برامج إثراء اللغة برامج ودورات اللغة العالمية التي تبدأ في الصف السابع حسب عروض المدارس الثانوية. التواصل بلغات أخرى غير الإنجليزية. اكتساب المعرفة وفهم الثقافات الأخرى. تواصل مع التخصصات الأخرى واكتسب المعلومات . تطوير نظرة ثاقبة لطبيعة اللغة والثقافة . المشاركة في مجتمعات متعددة اللغات في المنزل وحول العالم. The district currently offers world language programs and courses in 9 languages. Options for Meeting the World Languages Requirements Beginning with the Class of 2016, SDUSD students are expected to demonstrate proficiency in English and a language other than English. Independent World Language Schools Graduation credit may be granted for coursework taken at District-approved independent world language schools outside the regular school day or school year. فريقنا. Sylvia Porras مدير البرنامج sporras@sandi.net Jonathan Ton مدرس موارد اللغة العالمية mosuna@sandi.net Jonathan Ton مدرس موارد اللغة العالمية vlopez-mendez@sandi.net موارد تعليم عالمي: المعلومات والموارد المتعلقة بالتعليم العالمي والكفاءة العالمية والمواطنة العالمية . CDE: لغات العالم - المعلومات المتعلقة ببرامج اللغات العالمية ، والمعرفة بالمحتوى ، وعلم أصول التدريس لتعليم CA. الإطار العالمي للغات: لمدارس كاليفورنيا العامة | K-12 | تم اعتماده من قبل مجلس التعليم بولاية كاليفورنيا في يوليو 2020 | تم النشر بواسطة CA Department of Education Sacramento، 2022.

إخلاء المسؤولية عن الترجمة النص الرسمي هو النسخة الإنجليزية من الموقع. أي تناقضات أو اختلافات تنشأ في الترجمة ليست ملزمة وليس لها أي تأثير قانوني لأغراض الامتثال أو الإنفاذ. إذا ظهرت أي أسئلة تتعلق بدقة المعلومات الواردة في الموقع المترجم ، فارجع إلى النسخة الإنجليزية من الموقع ، وهي النسخة الرسمية. الصفحة الرئيسية

فريق ثنائي اللغة. يتكون فريقنا ثنائي اللغة من 4 معلمين موارد ومدير برنامج. يوفر الفريق دعمًا تعليميًا لمجموعة صغيرة في المواقع المختارة. نحن نقدم التطوير المهني والموارد والأدوات لمساعدة المدارس على تطوير برامج تعلم التعلم القائمة على الأبحاث الناجحة. نحن نقدم فرصًا للتعاون والتواصل بشكل منتظم لمسؤولي DL لمشاركة أفضل الممارسات والخبرات. Sylvia Porras اللغة المزدوجة مدير البرنامج Sylvia Porras اللغة المزدوجة مدير البرنامج Sylvia Porras اللغة المزدوجة مدير البرنامج Alejandra Gomez اللغة المزدوجة مدرس الموارد agomez@sandi.net Nuri Vargas اللغة المزدوجة مدرس الموارد nvargas@sandi.net

Parent Opt-out of English Learner Programs and Services A parent/legal guardian has the right to opt their child out of English Learner (EL) programs and services. This decision must be voluntarily initiated by the parent/legal guardian and based on a full understanding of the EL child’s rights, the range of services available to the child, and the benefits of such services to the child. SDUSD may not recommend that a parent/legal guardian opt a child out of EL programs and services for any reason . If a parent/legal guardian decides to opt their child out of EL programs and services, that child still retains his or her EL status and will continue to take the Summative ELPAC until they meet the criteria to reclassify to fluent English proficient. The site must continue to monitor the English language proficiency (ELP) and academic progress of EL students who opt out of EL programs and services. If a student does not demonstrate appropriate growth in ELP or maintain appropriate academic levels, the site must inform the parent/legal guardian in a language they understand. The site is then obligated to encourage the family to resume participation in EL programs and services. Go to forms. Procedures and Guidelines for Completing Opt-out Process. Procedures and guidelines to assist parents/legal guardians who wish to opt their child out of EL programs and services: • Parent/legal guardian contacts the site and requests that their child no longer receive EL programs and services for the current school year. • Site administrator schedules a meeting with the parent/legal guardian to review the letter and implications in a language that they understand. This may require an interpreter from Translation Services. The site administrator must assure that the parent/legal guardian understands all implications: The student retains EL status and takes the annual Summative ELPAC. The site administrator reviews the following student data: ELPAC history, academic standing/grades, and attendance record . • Parent/legal guardian completes opt-out form applicable only for the current school year . • Site staff makes a copy of the document for the parent/legal guardian, a copy for the site EL Coordinator for record-keeping and saves it in the student CUM. Site staff emails copy of document to med@sandi.net • District staff enters the Opt-out form into PowerSchool in the Parent Request tab of the student’s English Learner module. Opting out of EL programs and services must be renewed on a yearly basis, and the request must be parent/legal guardian initiated. Below is the link for the Opt Out of EL Programs/Services form. FORMS English Spanish Vietnamese

2022 - 2023 DELAC Home Page General Meetings May 4, 2023 Topics: DELAC Board Elections - Candidate Statements Voice of our students, teachers, and principals IEP: Language Access Services Parent Annual Letetr Chairperson Presentation 2023 Local Control Accountability Plan April 6, 2023 Topics: DELAC Board Nominations How to Support your Multilingual Learner in Math Language Acquisition at Home March 2, 2023 Topics: Policy, program and services input: Local Control Accountability Plan (LCAP) Drug Prevention Awareness Imagine Language and Learning February 2, 2023 Topics: DELAC Board Election - Results Policy, program, and services input: Local Control Accountability Plan Dual Language Programs and the California State Seal of Biliteracy Supporting Elementary Newcomers December 1, 2022 Topics: DELAC Board Elections ELPAC: Resources English Learner Needs Assessment Long Term English Learners: Info English Language Advisory Committee (ELAC) Special Education: Overview November 3, 2022 Topics: DELAC Board Nominations DELAC Legal Tasks: Compliance Teacher Certification DELAC Parent/Teacher Conferences presentation District Advisory Annual Task DELAC Legal Tasks: Reclassification October 6, 2022 Topics: Vision 2030 Consolidated Application & Title III Spending Annual Notification of District Uniform Complaint Procedures District Master Plan for Educational Programs and Services for ELs Alternative Reclassification process for dually identified ELs