Search Results

DÉVELOPPEMENT PROFESSIONNEL Veuillez consulter notre calendrier MultiEd pour les opportunités de développement professionnel à venir. Soyez le premier à savoir Abonnez-vous à notre newsletter pour recevoir des nouvelles et des mises à jour. Entrez votre email ici S'inscrire Merci d'avoir soumis !

The State Seal of Biliteracy, AB815, was signed by the governor and enacted into California Education Code on October 8, 2011, and amended by AB 1142 in 2017 (see link below). The California State Seal of Biliteracy CDE (SSB), marked by a gold seal affixed on the diploma and noted on the transcript, recognizes high school graduates who have attained a high level of proficiency in speaking, reading, and writing in one or more languages in addition to English. CA SCEAU DE BILITERATIE Le State Seal of Biliteracy, AB815, a été signé par le gouverneur et promulgué dans le California Education Code le 8 octobre 2011, et modifié par AB1142 en 2017.Le sceau de biliteracy de l'État de Californie CDE (SBB), marqué par un sceau d'or apposé sur le diplôme et noté sur le relevé de notes, reconnaît les diplômés du secondaire qui ont atteint un niveau élevé de compétence en expression orale, lecture et écriture dans une ou plusieurs langues en plus de l'anglais. Les étudiants ont reçu un sceau en relief doré de l'État de Californie qui est apposé sur leur diplôme prouvant qu'ils parlent couramment au moins deux langues. Il n'y a pas de frais pour les CFF. Se référer auFAQ sur le sceau d'État de biliteracy et FAQ sur le coronavirus (COVID-19) pour les critères révisés pendant la pandémie de santé du coronavirus. Critères d'éligibilité pour le sceau CA de bialphabétisation Page d'information Questions fréquemment posées Diaporama d'informations

PROGRAMMES DE DOUBLE LANGUE ÉLÉMENTAIRE SECONDAIRE LANGUES DU MONDE NOUS CONTACTER NOTRE ÉQUIPE RESSOURCES CDE : ÉDUCATION MONDIALE CENTRE D'ENSEIGNEMENT POUR L'ALPHABETISATION RESSOURCES POUR LES ENSEIGNANTS DL ÉDUCATION MONDIALE AC MULTILINGUE Inscrivez-vous aux prochaines formations Inscrivez-vous aux prochaines formations Grow Together in Our Dual Language Lead Teacher Network Programmes UTK Dual Language Programs Universal transitional kindergarten is a new grade level preceding kindergarten and it is open to all students turning 4 by September 1st. Immersion linguistique à sens unique Appelés programmes d'immersion à sens unique. Conçu pour les étudiants anglophones pour acquérir une deuxième langue. Ils varient en intensité et en structure selon le modèle mis en œuvre. Immersion linguistique dans les deux sens Mélange deux modèles d'enseignement linguistique : pour les anglophones uniquement et a maintenance bilingue modèle pour les apprenants d'anglais. Les élèves apprennent les uns des autres et se soutiennent mutuellement dans l'acquisition de la langue seconde. Développer des compétences linguistiques et académiques dans deux langues ; leur langue maternelle et une de plus. Bilinguisme bilingue développemental à sens unique Composé d'EL hispanophones (les étudiants de l'IFEP et du RFEP peuvent également participer). Développer des niveaux élevés de compétence académique dans la langue principale de l'élève, en même temps que le développement des compétences linguistiques et académiques dans une langue seconde (anglais). Parcours bilingues secondaires PARCOURS BILAN LINGUISTIQUE AU MILIEU : Les programmes de cheminement DL au collège offrent des cours qui soutiennent les programmes DL élémentaires. Les cours de contenu tels que les études sociales et/ou les sciences sont enseignés dans la langue cible correspondante. PARCOURS BILAN LINGUISTIQUE AU SECONDAIRE : Les programmes de cheminement DL du secondaire offrent des cours qui poursuivent les programmes DL. Les cours de contenu tels que les études sociales et/ou les sciences sont dispensés dans la langue cible correspondante. Les étudiants ont la possibilité de recevoir le sceau de l'État de Californie pour la bialphabétisation. HIGH SCHOOL DUAL LANGUAGE PATHWAY: High School DL pathway programs offer coursework that continues DL programs with a fourth-year world language course such as Spanish 7/8 or Spanish Language AP. Students have the opportunity to receive the CA State Seal of Biliteracy. Plan directeur, chapitre 2 : Double langage TÉLÉCHARGER 2025-2026 Dual Language Programs Map Map link Biliteracy Pathway Awards NOUS CONTACTER Veronika Lopez-Mendez Executive Director, Multilingual Education Department vlopez-mendez@sandi.net Sylvia P. Ulloa Program Manager, Dual Language sporras @sandi.net Martha Osuna-Jacinto Instructional Coordinator, Dual Language mosuna@sandi.net Notre équipe. Alejandra Gomez DL Resource Teacher agomez@sandi.net Nuri Vargas DL Resource Teacher nvargas@sandi.net

Équipe d'entraîneurs ELD. Les entraîneurs de développement de la langue anglaise (ELD) soutiennent directementnouveau venu, réfugié, et/ou nouveau dans le paysétudiants immigrés dans nos centres internationaux. Les coachs ELD fournissent un soutien supplémentaire en s'appuyant surcompétences de base en littératie enseigné dans le cours ELD de base désigné pour les étudiants nouvellement arrivés, réfugiés et immigrants, un soutien en classe différencié et hautement échafaudé pour accéder au contenu de base, un soutien à la présence, un tutorat et un soutien à l'intervention. Les entraîneurs ELD peuvent également fournir coaching intégré à l'emploi avec collecte et analyse de données formatives, planification de cours avec échafaudages intégrés et prise en charge des nouveaux arrivants et Étudiants immigrants, modélisation de cours et implications pour informer les prochaines étapes. Développement professionnel spécialement conçu pour les enseignants et les paraprofessionnels de nouveaux arrivants, les étudiants sous-scolarisés, les EL immigrants et les entraîneurs ELD. Karrie Schoettler Coordinateur pédagogique ​ Alyanna Cardozo ELD Coach - CORT Collège Mann Denise Chávez ELD Coach - CORT Lycée Lincoln Silvia Herrera-Flores ELD Coach - CORT Lycée Crawford Ryan Bradford ELD Coach - CORT ola@sandi.net Lycée Hoover

Apprenant anglais Équipe d'enseignants-ressources ELIRT (English Language Instructional Resource Teachers) , fournissent des mesures intégrées à l'emploi qui permettent aux enseignants de mieux comprendre les stratégies visant à améliorer les résultats scolaires et linguistiques EL. Ils fournissent un soutien supplémentaire intégré à l'emploi, y compris des instructions en petits groupes destinées à améliorer la maîtrise de la langue anglaise et à s'engager avec les PLC (communautés d'apprentissage professionnelles) pour analyser les évaluations formatives afin d'ajuster les leçons et les pratiques en classe (stratégies, différenciation, échafaudages et interventions) en fonction des données des élèves. . En outre, l'utilisation de données sommatives telles que Sommative ELPAC et FAST (FastBridge Reading Assessment) pour définir des objectifs de site à long terme. Alyssa Dykes Enseignant-ressource pédagogique en anglais adykes@sandi.net Lycée Crawford Astrid Aldave Enseignant-ressource pédagogique en anglais aaldave@sandi.net École primaire Field et Horton Claudia Elena Sanchez Enseignant-ressource pédagogique en anglais celenasanchez4@sandi.net Chavez et Baker Elementary Claudia Elena Sanchez Enseignant-ressource pédagogique en anglais celenasanchez4@sandi.net Chavez et Baker Elementary Claudia Mc Kay Enseignant-ressource pédagogique en anglais cchavez1@sandi.net École primaire Emerson et Cherokee Point Dia Comeaux Enseignant-ressource pédagogique en anglais acomeaux@sandi.net Ibarra et Euclid Elementary ​ Jennifer Huert Enseignant-ressource pédagogique en anglais jhuerta@sandi.net Knox Middle et Morse High School Kelli McMillan Enseignant-ressource pédagogique en anglais kmcmillan@sandi.net Collège Clark et Wilson ​ Kristin Watts Enseignant-ressource pédagogique en anglais kwatts@sandi.net Collège Montgomery, Taft, Dana et Correia Laura Lucatero Enseignant-ressource pédagogique en anglais ola@sandi.net Audubon et Edison Elementary Mélissa Dorador Enseignant-ressource pédagogique en anglais mdorador@sandi.net Lycée Hoover Mélissa Dunk Enseignant-ressource pédagogique en anglais mdunk@sandi.net Porter Elementary et Fulton K-8 Mélissa Roa Enseignant-ressource pédagogique en anglais mroa@sandi.net Marshall Elementary Miranda Padille Enseignant-ressource pédagogique en anglais mpadilla3@sandi.net École primaire Rosa Parks Patricia Clark Enseignant-ressource pédagogique en anglais pclark@sandi.net École secondaire Point Loma et Mission Bay Priscille Berromilla Enseignant-ressource pédagogique en anglais pberromilla@sandi.net Lycée de San Diego ​ Rodger Ashworth Enseignant-ressource pédagogique en anglais rashworth@sandi.net École primaire Rodriguez et Perkins Rosina Guerra-Lunceford Enseignant-ressource pédagogique en anglais rguerra-lunceford@sandi.net LMEC et Roosevelt Middle Rosina Guerra-Lunceford Enseignant-ressource pédagogique en anglais rguerra-lunceford@sandi.net LMEC et Roosevelt Middle Teri Ponder Enseignant-ressource pédagogique en anglais tponder@sandi.net Chollas Mead et Joyner Elementary Zuleika Rodríguez Enseignant-ressource pédagogique en anglais zrodriguez@sandi.net École primaire Sherman et Encanto