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教学计划 语言习得计划是旨在确保尽可能快速有效地习得英语并根据国家采用的学术内容标准（包括英语语言发展 (ELD) 标准）向英语学习者提供指导的教育计划。所有被确定为英语学习者的学生都会自动进入结构化英语浸入式 (SEI) 计划。 初级 结构化英语沉浸 (SEI) 计划：一种针对英语学习者的语言习得计划，其中所有课堂教学均以英语提供，课程专为正在学习英语的学生设计。至少，每天为学生提供指定的英语语言发展 (ELD) 并通过综合 ELD 访问年级水平的学术主题内容，以便重新分类为流利的英语水平。所有学校都必须为学生提供 SEI 计划。基于英语语言发展 (ELD) 标准的指定和综合 ELD 教学是在多层支持系统下为所有英语学习者提供通用支持的一个组成部分，并结合了通用学习设计 (UDL) 的原则。_cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_ 中学 圣地亚哥联合学区的英语学习者教学建立在受当前社会文化学习理论研究影响的强大理论基础之上。社会文化理论的一个关键原则是对语言学习是通过社会互动进行的基本理解。为了让学生发展出在学术上取得优异成绩所必需的语言，他们需要参与有目的地计划的互动，以促进学术语言的发展。 所有在中学就读的英语学习者都被安排到指定的 ELD (dELD) 课程中。 这些 dELD 课程提供专门的时间来明确教授核心内容中的学术语言. 该指令基于 CA ELD 标准。课程安排基于每个学生的英语水平，由初始或总结 ELPAC 以及他们的 EL 类型决定。 除了这个指定的 ELD 课程外，所有学生在每个课程中都接受综合 ELD他们的核心内容课程，以便提供对年级内容标准的有意义的访问。 您将在下面找到指定 ELD 的课程选项。 1个 英语 发展（领域） (ELD) 课程专为在美国新入学并处于新兴和扩展能力水平的英语学习者而设计。 2个 学术语言发展 (ELD/ALD) (ELD/ALD) 课程专为长期英语学习者和有成为长期英语学习者风险的学生而设计。参加 ELD/ALD 的学生也参加了年级水平的英语课程。 3个 国际中心 IC 旨在满足刚接触英语、刚开始上学或严重中断学业的学生的需求。除了参加 ELD 课程外，学生还将获得基础读写和数学技能方面的强化支持。

合规团队。 我们的合规团队负责确保我们的组织遵守政府法规——地方、州和联邦。他们还为学校现场团队提供指导、支持和培训，以满足与教育我们的多语言学习者相关的既定准则。 Melody Margetta 教学协调员 mmargetta@sandi.net Kathleen Ramirez 合规资源老师 kflynn1@sandi.net Nevada Allen 合规资源老师 nallen@sandi.net

ELD 教练团队。 英语语言发展 (ELD) 教练直接支持新移民、难民、 和/或新来的国家移民学生 在我们的国际中心。 ELD 教练提供补充支持基本读写能力 在指定的核心 ELD 课程中为新来者、难民和移民学生讲授，课堂差异化和高度脚手架支持以获取核心内容、出勤外展支持、辅导和干预支持。 ELD 教练也可以提供 工作嵌入式辅导 通过形成性数据收集和分析、带有嵌入式脚手架的课程规划以及对新移民和 移民学生的支持，课程建模和影响为后续步骤提供信息。 专业发展 专为 新移民、未接受教育的学生、移民 EL 和 ELD 教练的教师和辅助专业人员设计。 Karrie Schoettler 教学协调员 ​ Alyanna Cardozo ELD 教练- CORT 曼恩中学 Denise Chavez ELD 教练- CORT 林肯高中 Silvia Herrera-Flores ELD 教练- CORT 克劳福德高中 Ryan Bradford ELD 教练- CORT ola@sandi.net 胡佛高中

德拉克 德拉克是地区英语学习者咨询委员会 由每所学校的英语学习者咨询委员会 (ELAC) 的代表组成。该委员会的职责是就英语学习者学生的计划和服务向学区提出建议。 如需更多信息，请联系您的校长 或 ELAC 椅子。 传单 Sign in for Zoom Link Meeting Resources & Archives 2023 - 2024 (Current) DELAC General Meetings 2022 - 2023 DELAC General Meetings 2022-2023 会议日程和信息 Sign in for Zoom Link 阅读更多 Bylaws Code of Conduct DELAC 官员 委员会就以下事项向理事会提出建议： 修订学区多语言学习者总体规划 多语言学习者的学区范围需求评估 为多语言学习者制定学区计划、目标和目标 审查是否符合教师的证书要求 对学区重新分类程序的审查和评论 对需要发送给英语学习者的父母和监护人的书面通知的审查和评论 Contact Us

双语团队。 我们的双语团队由 4 名资源教师和一名项目经理组成。该团队在选定地点提供小组指导支持。我们提供专业发展、资源和工具来帮助学校开发成功的基于研究的 DL 项目。我们为 DL 管理员提供定期协作和交流机会，以分享最佳实践和经验。 Sylvia Porras 双语 项目经理 ​ Sylvia Porras 双语 项目经理 ​ Sylvia Porras 双语 项目经理 ​ Alejandra Gomez 双语 资源老师 agomez@sandi.net Cristina Cordova 双语 资源老师 cjaramillo@sandi.net Nuri Vargas 双语 资源老师 nvargas@sandi.net Jonathan Ton 世界语言资源教师 jton@sandi.net

2022 - 2023 DELAC Home Page General Meetings May 4, 2023 Topics: DELAC Board Elections - Candidate Statements Voice of our students, teachers, and principals IEP: Language Access Services Parent Annual Letetr Chairperson Presentation 2023 Local Control Accountability Plan April 6, 2023 Topics: DELAC Board Nominations How to Support your Multilingual Learner in Math Language Acquisition at Home March 2, 2023 Topics: Policy, program and services input: Local Control Accountability Plan (LCAP) Drug Prevention Awareness Imagine Language and Learning February 2, 2023 Topics: DELAC Board Election - Results Policy, program, and services input: Local Control Accountability Plan Dual Language Programs and the California State Seal of Biliteracy Supporting Elementary Newcomers December 1, 2022 Topics: DELAC Board Elections ELPAC: Resources English Learner Needs Assessment Long Term English Learners: Info English Language Advisory Committee (ELAC) Special Education: Overview November 3, 2022 Topics: DELAC Board Nominations DELAC Legal Tasks: Compliance Teacher Certification DELAC Parent/Teacher Conferences presentation District Advisory Annual Task DELAC Legal Tasks: Reclassification October 6, 2022 Topics: Vision 2030 Consolidated Application & Title III Spending Annual Notification of District Uniform Complaint Procedures District Master Plan for Educational Programs and Services for ELs Alternative Reclassification process for dually identified ELs

DELAC ARCHIVES The DELAC Archives is a digital archive of San Diego Unified School District's DELAC General meetings. The page allows users to go "back in time" and see previous agendas and information shared during all our DELAC General Meetings. 2022 - 2023 DELAC General Meetings 2023 - 2024 DELAC General Meetings 2024 - 2025 DELAC General Meetings 2025 - 2026 DELAC General Meetings "There is no power for change greater than a community discovering what it cares about." Margaret J. Wheatley

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新人计划 圣地亚哥联合大学接收来自世界各地的移民学生，该地区使用超过 75 种语言。多语种教育部门为所有在我们学校注册和学习英语的学生提供支持。 学区范围内对所有新移民的支持 对于处于新兴英语水平的新生，我们提供以下内容： 第 1 层指定和集成 ELD 指令 在所有学校年级 K-12. 专业发展 专注于新人类型，创建基于资产的学习社区，以及满足新人独特需求的最佳实践。 补充语言课程 : 3-5 年级的基准 Hello.​ 美国国家地理 6-12 年级. Lexia 英语（在线程序）。 教学协调员或资源教师支持 用于补充小组指导、监控和 PLC 规划新人的有效策略。 ​ ​ 过渡期儿童和青少年部 还 根据需要为难民学生提供额外资源，例如定向翻译、辅导、服装和材料。 教师资源 新生课堂资源 了解更多 国际中心 一些圣地亚哥联合初中和高中为刚接触英语、刚来到这个国家、刚接触学校和/或中断学业的学生提供专门课程。国际中心旨在为新来的英语学习者提供基础读写方面的加速支持。在国际中心学校就读的学生除了 ELD 之外，还参加了扫盲支持班。下面列出了每所中学的 ELD 课程序列。 中学英语语言发展课程序列 English Language Development International Centers ELD 适用于处于语言发展的新兴、扩展或桥接阶段的学生。这些是指定的 ELD 课程，内容与英语语言发展相结合，由持有专业证书的教师授课， 中学网站 Challenger Correia Creative Performing Arts and Media Arts Dana De Portola Farb Innovation Knox Lewis Logan Memorial Education Complex Mann Marshall Middle Marston Millennial Tech Middle Muirlands Standley Wangenheim 高中网站 Canyon Hills Clairemont Crawford Henry Hoover Kearny Complex La Jolla Lincoln Madison Mira Mesa Morse Point Loma Scripps Ranch Serra University City 有关新移民计划的问题，请联系 Karrie Schoettler，kschoettler@sandi.net

接触 4100正常街 加利福尼亚州圣地亚哥 92103 (619) 725-7264 multied@sandi.net 名 姓 电子邮件 电话 信息 发送 感谢提交！

Parent Opt-out of English Learner Programs and Services A parent/legal guardian has the right to opt their child out of English Learner (EL) programs and services. This decision must be voluntarily initiated by the parent/legal guardian and based on a full understanding of the EL child’s rights, the range of services available to the child, and the benefits of such services to the child. SDUSD may not recommend that a parent/legal guardian opt a child out of EL programs and services for any reason . If a parent/legal guardian decides to opt their child out of EL programs and services, that child still retains his or her EL status and will continue to take the Summative ELPAC until they meet the criteria to reclassify to fluent English proficient. The site must continue to monitor the English language proficiency (ELP) and academic progress of EL students who opt out of EL programs and services. If a student does not demonstrate appropriate growth in ELP or maintain appropriate academic levels, the site must inform the parent/legal guardian in a language they understand. The site is then obligated to encourage the family to resume participation in EL programs and services. Go to forms. Procedures and Guidelines for Completing Opt-out Process. Procedures and guidelines to assist parents/legal guardians who wish to opt their child out of EL programs and services: ​ • Parent/legal guardian contacts the site and requests that their child no longer receive EL programs and services for the current school year. • Site administrator schedules a meeting with the parent/legal guardian to review the letter and implications in a language that they understand. This may require an interpreter from Translation Services. The site administrator must assure that the parent/legal guardian understands all implications: The student retains EL status and takes the annual Summative ELPAC. The site administrator reviews the following student data: ELPAC history, academic standing/grades, and attendance record . • Parent/legal guardian completes opt-out form applicable only for the current school year . • Site staff makes a copy of the document for the parent/legal guardian, a copy for the site EL Coordinator for record-keeping and saves it in the student CUM. Site staff emails copy of document to med@sandi.net • District staff enters the Opt-out form into PowerSchool in the Parent Request tab of the student’s English Learner module. Opting out of EL programs and services must be renewed on a yearly basis, and the request must be parent/legal guardian initiated. Below is the link for the Opt Out of EL Programs/Services form. FORMS English Spanish Vietnamese