Search Results

موارد إعادة التصنيف إعادة التصنيف هي العملية التي يتم بموجبها إعادة تصنيف الطالب من حالة متعلم اللغة الإنجليزية إلى حالة إجادة اللغة الإنجليزية بطلاقة (RFEP). المزيد من التفاصيل ELAC يجب على كل مدرسة عامة في كاليفورنيا بها 21 متعلمًا أو أكثر من متعلمي اللغة الإنجليزية أن تشكل لجنة استشارية لمتعلم اللغة الإنجليزية (ELAC). المزيد من التفاصيل ELAC يجب على كل مدرسة عامة في كاليفورنيا بها 21 متعلمًا أو أكثر من متعلمي اللغة الإنجليزية أن تشكل لجنة استشارية لمتعلم اللغة الإنجليزية (ELAC). المزيد من التفاصيل ELPAC تقييمات إتقان اللغة الإنجليزية في كاليفورنيا (ELPAC) هي اختبار الولاية المطلوب لإتقان اللغة الإنجليزية (ELP) الذي يجب أن يُعطى للطلاب الذين لغتهم الأساسية هي لغة أخرى غير الإنجليزية. المزيد من التفاصيل ختم الثنائية يعترف ختم CA State of Biliteracy ، المميز بختم ذهبي مثبت على الدبلوم والمشار إليه في النسخة ، بخريجي المدارس الثانوية الذين حققوا مستوى عالٍ من الكفاءة في التحدث والقراءة والكتابة بلغة واحدة أو أكثر بالإضافة إلى اللغة الإنجليزية . المزيد من التفاصيل ELAC يجب على كل مدرسة عامة في كاليفورنيا بها 21 متعلمًا أو أكثر من متعلمي اللغة الإنجليزية أن تشكل لجنة استشارية لمتعلم اللغة الإنجليزية (ELAC). المزيد من التفاصيل سلسلة الفيديو مرحبا بك فيSDUSD سلسلة التطوير المهني لمتعلم اللغة الإنجليزية . يمكن استخدام مقاطع الفيديو المضمنة في هذا المستند من قبل مواقع كاملة ومعلمين فرديين للتمييز بين التدريس وتلبية احتياجات متعلمي اللغة الإنجليزية والطلاب متعددي اللغات في أي مستوى صف أو منطقة محتوى. المزيد من التفاصيل سلسلة الفيديو مرحبا بك فيSDUSD سلسلة التطوير المهني لمتعلم اللغة الإنجليزية . يمكن استخدام مقاطع الفيديو المضمنة في هذا المستند من قبل مواقع كاملة ومعلمين فرديين للتمييز بين التدريس وتلبية احتياجات متعلمي اللغة الإنجليزية والطلاب متعددي اللغات في أي مستوى صف أو منطقة محتوى. المزيد من التفاصيل سلسلة الفيديو مرحبا بك فيSDUSD سلسلة التطوير المهني لمتعلم اللغة الإنجليزية . يمكن استخدام مقاطع الفيديو المضمنة في هذا المستند من قبل مواقع كاملة ومعلمين فرديين للتمييز بين التدريس وتلبية احتياجات متعلمي اللغة الإنجليزية والطلاب متعددي اللغات في أي مستوى صف أو منطقة محتوى. المزيد من التفاصيل قسم الترجمة يبذل قسم الترجمة قصارى جهده لتغطية طلبات الترجمة الفورية لاجتماعات أولياء الأمور وغيرها من الأحداث التي تُعقد في المساء فقط. يُرجى إجراء الترتيبات الخاصة بك مبكرًا. نموذج طلب مترجم توجيه الوافد الجديد. قراءة المزيد اشترك للحصول على التحديثات انضم إلى قائمة البريد الإلكتروني الخاصة بنا واحصل على تحديثات مهمة. أدخل عنوان بريدك الإلكتروني هنا اشتراك شكرا للتقديم!

فريق ثنائي اللغة. يتكون فريقنا ثنائي اللغة من 4 معلمين موارد ومدير برنامج. يوفر الفريق دعمًا تعليميًا لمجموعة صغيرة في المواقع المختارة. نحن نقدم التطوير المهني والموارد والأدوات لمساعدة المدارس على تطوير برامج تعلم التعلم القائمة على الأبحاث الناجحة. نحن نقدم فرصًا للتعاون والتواصل بشكل منتظم لمسؤولي DL لمشاركة أفضل الممارسات والخبرات. Sylvia Porras اللغة المزدوجة مدير البرنامج Sylvia Porras اللغة المزدوجة مدير البرنامج Sylvia Porras اللغة المزدوجة مدير البرنامج Alejandra Gomez اللغة المزدوجة مدرس الموارد agomez@sandi.net Nuri Vargas اللغة المزدوجة مدرس الموارد nvargas@sandi.net

The State Seal of Biliteracy, AB815, was signed by the governor and enacted into California Education Code on October 8, 2011, and amended by AB 1142 in 2017 (see link below). The California State Seal of Biliteracy CDE (SSB), marked by a gold seal affixed on the diploma and noted on the transcript, recognizes high school graduates who have attained a high level of proficiency in speaking, reading, and writing in one or more languages in addition to English. CA ختم الثنائية تم توقيع ختم الولاية للقراءة والكتابة ، AB815 ، من قبل الحاكم وتم تفعيله في قانون التعليم في ولاية كاليفورنيا في 8 أكتوبر 2011 ، وتم تعديله بواسطة AB1142 في عام 2017.ختم ولاية كاليفورنيا للقراءة والكتابة CDE (SBB) ، الذي تم وضع علامة عليه بختم ذهبي مثبت على الدبلوم والمشار إليه في السجل ، يعترف بخريجي المدارس الثانوية الذين بلغوا مستوى عالٍ من الكفاءة في التحدث والقراءة والكتابة بلغة واحدة أو أكثر بالإضافة إلى اللغة الإنجليزية. تلقى الطلاب ختمًا ذهبيًا منقوشًا من ولاية كاليفورنيا مثبتًا على شهادتهم للترويج للطلاقة في لغتين على الأقل. لا توجد تكلفة على SBB. الرجوع إلىالأسئلة الشائعة حول ختم الحالة الخاص بالقدرة على القراءة والكتابة والأسئلة الشائعة حول فيروس كورونا (COVID-19) للمعايير المنقحة خلال جائحة فيروس كورونا. معايير الأهلية لختم المرجع المصدق للغة الإنجليزية صفحة إعلامية أسئلة مكررة عرض الشرائح المعلومات

برامج ثنائية اللغة ابتدائي ثانوي لغات العالم اتصل بنا فريقنا مصادر CDE: التعليم العالمي مركز لتعليم الثنائية موارد DL المعلم تعليم عالمي متعدد اللغات CA سجل في التدريبات القادمة سجل في التدريبات القادمة Grow Together in Our Dual Language Lead Teacher Network البرامج UTK Dual Language Programs Universal transitional kindergarten is a new grade level preceding kindergarten and it is open to all students turning 4 by September 1st. انغمار اللغة في اتجاه واحد يشار إليها باسم برامج الانغماس في اتجاه واحد. مصممة للطلاب الناطقين باللغة الإنجليزية لاكتساب لغة ثانية. تختلف في شدتها وهيكلها وفقًا للنموذج المطبق. الانغماس اللغوي ثنائي الاتجاه يمزج بين نموذجين لتعليم اللغة: للمتحدثين باللغة الإنجليزية فقط و a صيانة ثنائية اللغة نموذج لمتعلمي اللغة الإنجليزية. يتعلم الطلاب من بعضهم البعض ويدعمون اكتساب اللغة الثانية لبعضهم البعض . تطوير الكفاءة اللغوية والأكاديمية بلغتين ؛ لغتهم الأم ولغة أخرى. ثنائية اللغة التنموية أحادية الاتجاه تتألف من متعلمي الإنجليزية الناطقين بالإسبانية (يمكن لطلاب IFEP و RFEP المشاركة أيضًا). تطوير مستويات عالية من الكفاءة الأكاديمية في اللغة الأساسية للطالب ، بالتزامن مع تطور الكفاءات اللغوية والأكاديمية في لغة ثانية (الإنجليزية). _ cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ مسارات ثانوية ثنائية اللغة طريقة المدرسة المتوسطة ثنائية اللغة: تقدم برامج مسار DL للمدارس الإعدادية الدورات الدراسية التي تدعم برامج DL الابتدائية. يتم تدريس دورات المحتوى مثل الدراسات الاجتماعية و / أو العلوم باللغة الهدف المقابلة . مسار اللغة المزدوجة للمدرسة الثانوية: تقدم برامج مسار DL في المدرسة الثانوية الدورات الدراسية التي تستمر في برامج DL . يتم تدريس دورات المحتوى مثل الدراسات الاجتماعية و / أو العلوم باللغة المستهدفة المقابلة. يتمتع الطلاب بفرصة الحصول على ختم ولاية كاليفورنيا للقراءة والكتابة. HIGH SCHOOL DUAL LANGUAGE PATHWAY: High School DL pathway programs offer coursework that continues DL programs with a fourth-year world language course such as Spanish 7/8 or Spanish Language AP. Students have the opportunity to receive the CA State Seal of Biliteracy. الخطة الرئيسية ، الفصل 2: اللغة المزدوجة تحميل 2025-2026 Dual Language Programs Map Map link Biliteracy Pathway Awards اتصل بنا Veronika Lopez-Mendez Executive Director, Multilingual Education Department vlopez-mendez@sandi.net Sylvia P. Ulloa Program Manager, Dual Language sporras @sandi.net Martha Osuna-Jacinto Instructional Coordinator, Dual Language mosuna@sandi.net فريقنا. Alejandra Gomez DL Resource Teacher agomez@sandi.net Nuri Vargas DL Resource Teacher nvargas@sandi.net

فريق المدربين ELD. يدعم مدربون تطوير اللغة الإنجليزية (ELD) بشكل مباشرالوافد الجديد و / أو بلد جديدالطلاب المهاجرين في مراكزنا الدولية . يوفر مدربون ELD دعمًا إضافيًا يعتمد علىمهارات القراءة والكتابة الأساسية t معلمة في دورة ELD الأساسية المخصصة للطلاب الوافدين الجدد واللاجئين والمهاجرين ، دعم متنوع في الفصل ومدعوم للغاية للوصول إلى المحتوى الأساسي ، ودعم التوعية بالحضور ، والدروس الخصوصية ، ودعم التدخل. قد يوفرها مدربون ELD أيضًا التدريب المضمن في الوظيفة من خلال جمع البيانات التكوينية وتحليلها ، وتخطيط الدروس باستخدام السقالات المضمنة ودعم الوافد الجديد و الطلاب المهاجرون ، ونمذجة الدروس والآثار المترتبة على الخطوات التالية. التطوير المهني مصمم خصيصًا للمعلمين ومساعدي المهنيين من الوافدون الجدد ، والطلاب تحت الدراسة ، ومتعلمي الإنجليزية المهاجرون ، ومدربو ELD . Karrie Schoettler منسق تعليمي ​ Alyanna Cardozo مدرب ELD- كورت مدرسة مان المتوسطة Denise Chavez مدرب ELD- كورت مدرسة لينكولن الثانوية Silvia Herrera-Flores مدرب ELD- كورت مدرسة كروفورد الثانوية Ryan Bradford مدرب ELD- كورت ola@sandi.net مدرسة هوفر الثانوية

متعلم اللغة الإنجليزية فريق معلم الموارد ELIRTs (تعليم اللغة الإنجليزية معلمو الموارد) ، توفير إجراءات مضمنة في الوظيفة تعزز فهم المعلم للاستراتيجيات لتحسين التحصيل الأكاديمي واللغة الإنجليزية. أنها توفر دعمًا تكميليًا مضمّنًا في الوظيفة بما في ذلك تعليمات مجموعة صغيرة تهدف إلى تحسين إتقان اللغة الإنجليزية والمشاركة مع مجتمعات التعلم المهنية (PLCs) لتحليل التقييمات التكوينية لضبط دروس وممارسات الفصل الدراسي (الاستراتيجيات والتمايز والسقالات والتدخلات) بناءً على بيانات الطلاب . بالإضافة إلى ذلك ، استخدام البيانات التجميعية مثل تلخيصي ELPAC و FAST (تقييم قراءة FastBridge) لتعيين أهداف الموقع طويلة المدى . Alyssa Dykes مدرس موارد تعليم اللغة الإنجليزية adykes@sandi.net مدرسة كروفورد الثانوية Astrid Aldave مدرس موارد تعليم اللغة الإنجليزية aaldave@sandi.net فيلد وهورتون الابتدائية Claudia Sanchez مدرس موارد تعليم اللغة الإنجليزية celenasanchez4@sandi.net شافيز وبيكر الابتدائية Claudia Sanchez مدرس موارد تعليم اللغة الإنجليزية celenasanchez4@sandi.net شافيز وبيكر الابتدائية Claudia McKay مدرس موارد تعليم اللغة الإنجليزية cchavez1@sandi.net ايمرسون وشيروكي بوينت الابتدائية Angela Comeaux مدرس موارد تعليم اللغة الإنجليزية acomeaux@sandi.net مدرسة إبارا وإقليد الابتدائية ​ Jennifer Huerta مدرس موارد تعليم اللغة الإنجليزية jhuerta@sandi.net نوكس ميدل ومورس الثانوية Kelli McMillan مدرس موارد تعليم اللغة الإنجليزية kmcmillan@sandi.net مدرسة كلارك وويلسون المتوسطة ​ Kristin Watts مدرس موارد تعليم اللغة الإنجليزية kwatts@sandi.net مدرسة مونتغمري وتافت ودانا وكوريا المتوسطة Laura Lucatero مدرس موارد تعليم اللغة الإنجليزية ola@sandi.net اديسون الابتدائية Melissa Dorador مدرس موارد تعليم اللغة الإنجليزية mdorador@sandi.net مدرسة هوفر الثانوية Melissa Dunk مدرس موارد تعليم اللغة الإنجليزية mdunk@sandi.net الابتدائية بورتر و Fulton K-8 Melissa Roa مدرس موارد تعليم اللغة الإنجليزية mroa@sandi.net مدرسة مارشال الابتدائية Miranda Padilla مدرس موارد تعليم اللغة الإنجليزية mpadilla3@sandi.net مدرسة روزا باركس الابتدائية Patricia Clark مدرس موارد تعليم اللغة الإنجليزية pclark@sandi.net بوينت لوما ومدرسة ميشن باي الثانوية Priscilla Berromilla مدرس موارد تعليم اللغة الإنجليزية pberromilla@sandi.net مدرسة سان دييغو الثانوية ​ Rodger Ashworth مدرس موارد تعليم اللغة الإنجليزية rashworth@sandi.net رودريجيز وبيركنز الابتدائية Rosina Guerra-Lunceford مدرس موارد تعليم اللغة الإنجليزية rguerra-lunceford@sandi.net LMEC وروزفلت ميدل Rosina Guerra-Lunceford مدرس موارد تعليم اللغة الإنجليزية rguerra-lunceford@sandi.net LMEC وروزفلت ميدل Teri Ponder مدرس موارد تعليم اللغة الإنجليزية tponder@sandi.net شولاس ميد وجوينر الابتدائية Zuleika Rodriguez مدرس موارد تعليم اللغة الإنجليزية zrodriguez@sandi.net شيرمان وإنكانتو الابتدائية