Search Results

Family Resources Lexia This is your Project description. Provide a brief summary to help visitors understand the context and background of your work. Click on "Edit Text" or double click on the text box to start. Project Name This is your Project description. A brief summary can help visitors understand the context of your work. Click on "Edit Text" or double click on the text box to start. Project Name This is your Project description. Provide a brief summary to help visitors understand the context and background of your work. Click on "Edit Text" or double click on the text box to start. Project Name This is your Project description. Click on "Edit Text" or double click on the text box to start. Project Name This is your Project description. Provide a brief summary to help visitors understand the context and background of your work. Click on "Edit Text" or double click on the text box to start. Project Name This is your Project description. A brief summary can help visitors understand the context of your work. Click on "Edit Text" or double click on the text box to start.

контакт 4100 Нормальна вул Сан-Дієго, Каліфорнія 92103 (619) 725-7264 multied@sandi.net Ім'я Прізвище Електронна пошта Телефон повідомлення Надіслати Дякуємо за надсилання!

CA ПЕЧАТКА ДВОПИСЕМНОСТІ Державна печатка двописемності, AB815, була підписана губернатором і введена в дію в Кодексі освіти Каліфорнії 8 жовтня 2011 року, а в 2017 році були внесені зміни AB1142.Печатка штату Каліфорнія двописемності CDE (SBB), позначений золотою печаткою, прикріпленою до диплому та зазначеним у стенограмі, визнає випускників середньої школи, які досягли високого рівня мовлення, читання та письма однією чи кількома мовами на додаток до англійської. Студенти отримали золоту тиснену печатку від штату Каліфорнія, яка прикріплюється до їхніх дипломів, що свідчить про те, що вони вільно володіють принаймні двома мовами. Для SBB немає жодних витрат. Зверніться доПоширені запитання про державну печатку двописьменності та поширені запитання щодо коронавірусу (COVID-19) для перегляду критеріїв під час пандемії коронавірусу. Informational Page Criteria for 5th and 8th grade Pathway to Biliteracy Flyer

ДВОМОВНІ ПРОГРАМИ ЕЛЕМЕНТАРНО ВТОРИННИЙ СВІТОВІ МОВИ ЗВ'ЯЖІТЬСЯ З НАМИ НАША КОМАНДА РЕСУРСИ CDE: ГЛОБАЛЬНА ОСВІТА ЦЕНТР НАВЧАННЯ ДВОПИСЕМНОСТІ РЕСУРСИ ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ DL ГЛОБАЛЬНА ОСВІТА БАГАТОМОВНИЙ CA Зареєструватися на майбутні тренінги Зареєструватися на майбутні тренінги Grow Together in Our Dual Language Lead Teacher Network Програми UTK Dual Language Programs Universal transitional kindergarten is a new grade level preceding kindergarten and it is open to all students turning 4 by September 1st. Одностороннє мовне занурення Називаються односторонніми програмами занурення. Призначений для студентів, які розмовляють англійською, щоб оволодіти другою мовою. Вони відрізняються за інтенсивністю та структурою залежно від реалізованої моделі. Двостороннє мовне занурення Поєднує дві моделі мовної освіти: для носіїв лише англійської мови та a двомовне обслуговування модель для тих, хто вивчає англійську мову. Студенти вчаться один в одного та підтримують одне одного у вивченні другої мови. Розвивати лінгвістичну та академічну компетентність у двох мовах; рідну мову та ще одну. Односпрямована розвиваюча двомовна двописьменність Складається з іспаномовних EL (студенти IFEP та RFEP також можуть брати участь). Розвивайте високий рівень академічного володіння основною мовою студента одночасно з розвитком мовних та академічних навичок другої мови (англійської). Вторинні подвійні мовні шляхи СЕРЕДНЯ ШКОЛА ДВОЇМОВНИЙ ШЛЯХ: Програми DL для середньої школи пропонують курсові роботи, які підтримують початкові програми DL. Такі предметні курси, як соціальні науки та/або природничі науки, викладаються відповідною цільовою мовою. ДВОМОВНИЙ ШЛЯХ СТАРШОЇ ШКОЛИ: Програми DL старшої школи пропонують курсову роботу, яка продовжує програми DL. Зміст курсів, таких як суспільні науки та/або природничі науки, викладаються відповідною цільовою мовою. Студенти мають можливість отримати Державну печатку Каліфорнії про двописьменність. HIGH SCHOOL DUAL LANGUAGE PATHWAY: High School DL pathway programs offer coursework that continues DL programs with a fourth-year world language course such as Spanish 7/8 or Spanish Language AP. Students have the opportunity to receive the CA State Seal of Biliteracy. Генеральний план, глава 2: Подвійна мова ЗАВАНТАЖИТИ 2025-2026 Dual Language Programs Map Map link Biliteracy Pathway Awards ЗВ'ЯЖІТЬСЯ З НАМИ Veronika Lopez-Mendez Executive Director, Multilingual Education Department vlopez-mendez@sandi.net Sylvia P. Ulloa Program Manager, Dual Language sporras @sandi.net Martha Osuna-Jacinto Instructional Coordinator, Dual Language mosuna@sandi.net Наша команда. Alejandra Gomez DL Resource Teacher agomez@sandi.net Nuri Vargas DL Resource Teacher nvargas@sandi.net

Навчальні програми Програми вивчення мов – це освітні програми, розроблені для того, щоб засвоєння англійської мови проходило якнайшвидше та ефективніше, а також для надання інструкцій тим, хто вивчає англійську, на основі прийнятих державою стандартів академічного змісту, включаючи стандарти розвитку англійської мови (ELD). Усі студенти, визначені як такі, що вивчають англійську, автоматично потрапляють до програми структурованого занурення в англійську (SEI). Елементарний Програма структурованого занурення в англійську мову (SEI): Програма вивчення мови для тих, хто вивчає англійську мову, у якій усе навчання в класі ведеться англійською мовою з навчальною програмою, розробленою для учнів, які вивчають англійську мову. Щонайменше, учням пропонується щоденний курс спеціального розвитку англійської мови (ELD) і доступ до навчального матеріалу на рівні класу через Integrated ELD для перекласифікації до Fluent English Proficient. Усі школи зобов’язані забезпечити програму SEI для учнів. Розвиток англійської мови (ELD) на основі стандартів призначеного та інтегрованого навчання ELD є компонентом універсальної підтримки для всіх тих, хто вивчає англійську мову в рамках Багаторівневої системи підтримки та включає принципи універсального дизайну для навчання (UDL)._cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_ Вторинний Навчання англійської мови в Об’єднаному шкільному окрузі Сан-Дієго базується на міцній теоретичній основі, на яку вплинули сучасні дослідження соціокультурної теорії навчання. Ключовим принципом соціокультурної теорії є фундаментальне розуміння того, що вивчення мови відбувається через соціальні взаємодії. Для того, щоб студенти могли розвивати мову, необхідну для успіху в навчанні, вони повинні брати участь у цілеспрямовано спланованих взаємодіях, які сприяють розвитку академічної мови. Усі ті, хто вивчає англійську мову в середніх школах, зараховуються на призначений курс ELD (dELD). Ці курси dELD надають виділений час для явного навчання академічної мови, яка міститься в основному вмісті . Ця інструкція базується на стандартах CA ELD. Розміщення на курсі базується на рівні володіння англійською кожним студентом, визначеному початковим або підсумковим ELPAC, а також їх типології EL. На додаток до цього призначеного курсу ELD, усі студенти отримують інтегрований ELD у кожному з їхні основні класи змісту, щоб забезпечити значущий доступ до стандартів вмісту оцінок. Нижче ви знайдете варіанти курсу для визначених ELD. 1 Англійська мова Розробка (ELD) (ELD) Курси призначені для тих, хто вивчає англійську мову, які нещодавно вступили до школи в Сполучених Штатах і мають рівень володіння мовою Emerging і Expanding. 2 Розвиток академічної мови (ELD/ALD) (ELD/ALD) курси розроблені для тих, хто довго вивчає англійську, і студентів, які ризикують стати довгостроковими. Студенти, які навчаються за ELD/ALD, також зараховуються на курс англійської мови на рівні класу.

Ресурси ПЕРЕКЛАСИФІКАЦІЯ Повторна класифікація – це процес, за допомогою якого студента перекласифікують зі статусу, який вивчає англійську, до статусу вільного знання англійської мови (RFEP). Детальніше ELAC Кожна державна школа Каліфорнії з 21 або більше учнями англійської мови повинна сформувати Консультативний комітет для вивчення англійської мови (ELAC). Детальніше ELAC Кожна державна школа Каліфорнії з 21 або більше учнями англійської мови повинна сформувати Консультативний комітет для вивчення англійської мови (ELAC). Детальніше ELPAC Оцінювання рівня володіння англійською мовою для Каліфорнії (ELPAC) — це обов’язковий державний іспит на знання англійської мови (ELP), який необхідно здати студентам, основною мовою яких є не англійська. Детальніше ПЕЧАТКА ДВОПИСЕМНОСТІ Печатка штату Каліфорнія про двописьменність, позначена золотою печаткою, прикріпленою до диплома та позначеною в стенограмі, визнає випускників середньої школи, які досягли високого рівня мовлення, читання та письма однією або кількома мовами на додаток до англійської. . Детальніше ELAC Кожна державна школа Каліфорнії з 21 або більше учнями англійської мови повинна сформувати Консультативний комітет для вивчення англійської мови (ELAC). Детальніше СЕРІЯ ВІДЕО Ласкаво просимо доSDUSD Професійний розвиток для тих, хто вивчає англійську мову . Відео, включені в цей документ, можуть використовувати цілі сайти та окремі вчителі, щоб диференціювати навчання та задовольнити потреби тих, хто вивчає англійську мову, і студентів, які володіють різними мовами, на будь-якому рівні навчання та в будь-якій області змісту. Детальніше СЕРІЯ ВІДЕО Ласкаво просимо доSDUSD Професійний розвиток для тих, хто вивчає англійську мову . Відео, включені в цей документ, можуть використовувати цілі сайти та окремі вчителі, щоб диференціювати навчання та задовольнити потреби тих, хто вивчає англійську мову, і студентів, які володіють різними мовами, на будь-якому рівні навчання та в будь-якій області змісту. Детальніше СЕРІЯ ВІДЕО Ласкаво просимо доSDUSD Професійний розвиток для тих, хто вивчає англійську мову . Відео, включені в цей документ, можуть використовувати цілі сайти та окремі вчителі, щоб диференціювати навчання та задовольнити потреби тих, хто вивчає англійську мову, і студентів, які володіють різними мовами, на будь-якому рівні навчання та в будь-якій області змісту. Детальніше Відділ перекладів Відділ перекладів докладає максимум зусиль, щоб забезпечити усний переклад батьківських зборів та інших заходів, які проводяться тільки у вечірній час. Будь ласка, домовтеся заздалегідь. Форма запиту перекладача для новачків CYT. Детальніше Підпишіться на оновлення Приєднуйтеся до нашого списку розсилки та отримуйте доступ до важливих оновлень. Введіть свою електронну адресу тут Зареєструватися Дякуємо за надсилання!

2024 - 2025 DELAC Home Page General Meetings September 19, 2024 English Presentation Slides Presentación en español Topics: The ABCs of DELAC District Highlight: Newcomer Welcome Centers Uniform Complaint Procedures Multilingual Learner Progress and Goals Understanding ELPAC Results DELAC Nominations English Classes for Parents Family Engagement Updates October 17, 2024 English Presentation Slides Presentación en español Topics: DELAC Executive Board Elections EL Master Plan FAST and iReady Assessment Parent/Teacher Conferences Reclassification Criteria November 21, 2024 English Presentation Slides Presentación en español Topics: 2024-2025 DELAC Executive Board Election Results Title 1 Parent Policy Programs and Goals for English Learners Dual Language Programs and the Seal of Biliteracy The Importance of School Attendance February 20, 2025 English Presentation Slides Presentación en español Topics: Protecting our Students and Staff Community Law Project Understanding Summative ELPAC Teacher Credentialing District Needs Assessment Parent Involvement at Burbank Elementary March 20, 2025 English Presentation Slides Presentación en español Topics: Local Control Accountability (LCAP) Input Positive Parenting DELAC Executive Board Nominations Digital Safety: Keeping our Students Safe April 24, 2025 English Presentation Slides Presentación en español Topics: Written Parent Notification Review of Local Control Accountability Plan (LCAP) Input DELAC Elections Title III spending

Parent Opt-out of English Learner Programs and Services A parent/legal guardian has the right to opt their child out of English Learner (EL) programs and services. This decision must be voluntarily initiated by the parent/legal guardian and based on a full understanding of the EL child’s rights, the range of services available to the child, and the benefits of such services to the child. SDUSD may not recommend that a parent/legal guardian opt a child out of EL programs and services for any reason . If a parent/legal guardian decides to opt their child out of EL programs and services, that child still retains his or her EL status and will continue to take the Summative ELPAC until they meet the criteria to reclassify to fluent English proficient. The site must continue to monitor the English language proficiency (ELP) and academic progress of EL students who opt out of EL programs and services. If a student does not demonstrate appropriate growth in ELP or maintain appropriate academic levels, the site must inform the parent/legal guardian in a language they understand. The site is then obligated to encourage the family to resume participation in EL programs and services. Go to forms. Procedures and Guidelines for Completing Opt-out Process. Procedures and guidelines to assist parents/legal guardians who wish to opt their child out of EL programs and services: • Parent/legal guardian contacts the site and requests that their child no longer receive EL programs and services for the current school year. • Site administrator schedules a meeting with the parent/legal guardian to review the letter and implications in a language that they understand. This may require an interpreter from Translation Services. The site administrator must assure that the parent/legal guardian understands all implications: The student retains EL status and takes the annual Summative ELPAC. The site administrator reviews the following student data: ELPAC history, academic standing/grades, and attendance record . • Parent/legal guardian completes opt-out form applicable only for the current school year . • Site staff makes a copy of the document for the parent/legal guardian, a copy for the site EL Coordinator for record-keeping and saves it in the student CUM. Site staff emails copy of document to med@sandi.net • District staff enters the Opt-out form into PowerSchool in the Parent Request tab of the student’s English Learner module. Opting out of EL programs and services must be renewed on a yearly basis, and the request must be parent/legal guardian initiated. Below is the link for the Opt Out of EL Programs/Services form. FORMS English Spanish Vietnamese

The DELAC Archives is a digital archive of San Diego Unified School District's DELAC General meetings. The page allows users to go "back in time" and see previous agendas and information shared during all our DELAC General Meetings.  DELAC ARCHIVES The DELAC Archives is a digital archive of San Diego Unified School District's DELAC General meetings. The page allows users to go "back in time" and see previous agendas and information shared during all our DELAC General Meetings. 2022 - 2023 DELAC General Meetings 2023 - 2024 DELAC General Meetings 2024 - 2025 DELAC General Meetings 2025 - 2026 DELAC General Meetings "There is no power for change greater than a community discovering what it cares about." Margaret J. Wheatley

2022 - 2023 DELAC Home Page General Meetings May 4, 2023 Topics: DELAC Board Elections - Candidate Statements Voice of our students, teachers, and principals IEP: Language Access Services Parent Annual Letetr Chairperson Presentation 2023 Local Control Accountability Plan April 6, 2023 Topics: DELAC Board Nominations How to Support your Multilingual Learner in Math Language Acquisition at Home March 2, 2023 Topics: Policy, program and services input: Local Control Accountability Plan (LCAP) Drug Prevention Awareness Imagine Language and Learning February 2, 2023 Topics: DELAC Board Election - Results Policy, program, and services input: Local Control Accountability Plan Dual Language Programs and the California State Seal of Biliteracy Supporting Elementary Newcomers December 1, 2022 Topics: DELAC Board Elections ELPAC: Resources English Learner Needs Assessment Long Term English Learners: Info English Language Advisory Committee (ELAC) Special Education: Overview November 3, 2022 Topics: DELAC Board Nominations DELAC Legal Tasks: Compliance Teacher Certification DELAC Parent/Teacher Conferences presentation District Advisory Annual Task DELAC Legal Tasks: Reclassification October 6, 2022 Topics: Vision 2030 Consolidated Application & Title III Spending Annual Notification of District Uniform Complaint Procedures District Master Plan for Educational Programs and Services for ELs Alternative Reclassification process for dually identified ELs

Newcomer Support San Diego Unified receives immigrant students from around the world, with over 75 languages spoken across the district. The Multilingual Education Department provides support for all students and families in our schools that have recently arrived to the U.S. Newcomer Welcome Center The Newcomer Welcome Center is committed to compassionately guiding students and families in their educational journeys and connecting them to people, programs, and resources necessary for lifelong success. We strive to ensure that everyone feels a deep sense of belonging, develops the skills and confidence to achieve personal fulfillment, and is empowered to contribute to the vibrancy of our community. Informational Flyers- Click Here Locations Monday - Hoover High and Mira Mesa High Tuesday - San Diego High School Wednesday - Any Site by Appointment Thursday - Lincoln High School Friday - Crawford High School Transportation available if needed Monthly Newsletter - Click Here Book an Appointment Appointments recommended for all languages. Drop-in services available in Spanish and Haitian Creole. If your school is not located near a Welcome Center, submit this form to book a site-based appointment or request enrollment support for a newcomer student. Click HERE to Schedule Mail welcome@sandi.net Phone 619-366-5770 Immigration Legal Resources Immigration Legal Services Coalition - Free legal services for someone who was recently detained. English Spanish Haitian Creole Mexican Consulate Resources Click Here Additional Resources Click Here Newcomer Welcome Center Staff Загальна підтримка всіх новоприбулих Для наших новачків, які мають новий рівень володіння англійською мовою, ми надаємо наступне: Призначена та інтегрована інструкція ELD рівня 1 у всіх класах K-12 шкіл. Професійний розвиток зосереджено на типологіях новачків, створенні навчальних спільнот на основі активів і найкращих практиках для задоволення унікальних потреб новачків. Додаткові мовні програми : Тест Hello для 3-5 класів. National Geographic Всередині США для 6-12 класів. Lexia English (онлайн програма). Підтримка координатора навчання або вчителя ресурсу для додаткового навчання невеликих груп, моніторингу та планування ефективних стратегій для новачків. Відділ дітей та молоді в перехідний період також надавати додаткові ресурси для студентів-біженців, такі як орієнтаційний переклад, репетиторство, одяг і матеріали за потреби. Ресурси для вчителів Ресурси класу для новачків Вчи більше

ЗАЯВА ПРО НЕДИСКРИМІНАЦІЮ ЧИТАТИ БІЛЬШЕ Об’єднаний шкільний округ Сан-Дієго прагне до рівних можливостей для всіх в освіті. Окружні програми та заходи повинні бути вільними від дискримінації, переслідувань, залякування та знущань через такі фактичні чи уявні характеристики: вік, походження, колір шкіри, розумова чи фізична вада, етнічна приналежність, ідентифікація етнічної групи, стать, гендерне самовираження, гендерна ідентичність , генетична інформація, імміграційний статус, сімейний чи батьківський стан, стан здоров’я, національність, національне походження, фактична чи передбачувана стать, сексуальна орієнтація, раса, релігія або на основі зв’язку особи з особою чи групою з одним чи кількома ці фактичні чи уявні характеристики. Політика та процедури Sexual Переслідування Користування студентським мобільним телефоном Користування Інтернетом учнями Розділ IX Здоров'я та безпека студентів Боротьба з залякуванням і залякуванням Політика заборони залякування та залякування SDUSD