top of page

Search Results

Đã tìm thấy 27 mặt hàng cho ""

  • NEWCOMER SUPPORT | MED

    Chương trình dành cho người mới San Diego Unified tiếp nhận học sinh nhập cư từ khắp nơi trên thế giới, với hơn 75 ngôn ngữ được sử dụng trên toàn học khu. Phòng Giáo dục Đa ngôn ngữ cung cấp hỗ trợ cho tất cả học sinh đang theo học tại các trường của chúng tôi và đang học tiếng Anh. Welcome Center The San Diego Unified School District's Newcomer Welcome Center is a place where newcomer students and their families can learn about the district's resources, programs, and opportunities, while sharing their unique backgrounds, cultures, and aspirations. Learn More Locations Monday - Hoover High School Tuesday - San Diego High School Wed (alternating) - Mira Mesa High Thursday - Lincoln High School Friday - Crawford High School Book an Appointment ​​ ​ *If your school is not located within one of the scheduled clusters, you may book an on-site appointment on an alternating Wednesday starting September 4th. Click HERE to Schedule Mail welcome@sandi.net Hỗ trợ toàn quận cho tất cả những người mới đến Đối với những sinh viên mới bắt đầu đạt trình độ tiếng Anh mới, chúng tôi cung cấp những thông tin sau: Hướng dẫn ELD được chỉ định và tích hợp cấp 1 ở tất cả các trường từ mẫu giáo đến lớp 12. Phát triển chuyên môn tập trung vào các loại hình dành cho người mới, tạo cộng đồng học tập dựa trên nội dung và các phương pháp hay nhất để đáp ứng nhu cầu riêng của người mới. Các chương trình ngôn ngữ bổ sung : Điểm chuẩn Chào lớp 3-5.​ National Geographic Bên trong Hoa Kỳ dành cho lớp 6-12. Lexia English (chương trình trực tuyến). Điều phối viên giảng dạy hoặc hỗ trợ giáo viên tài nguyên để được hướng dẫn bổ sung cho nhóm nhỏ, theo dõi và lập kế hoạch PLC về các chiến lược hiệu quả cho người mới đến. ​ ​ Ban Trẻ em và Thanh niên trong giai đoạn chuyển tiếp cũng cung cấp các nguồn lực bổ sung cho học sinh tị nạn, chẳng hạn như thông dịch định hướng, dạy kèm, quần áo và tài liệu khi cần thiết. Tài nguyên dành cho giáo viên Tài nguyên lớp học cho học sinh mới Tìm hiểu thêm

  • MED | Multilingual Education Department | SDUSD | San Diego, CA

    NGÔN NGỮ KÉP CHƯƠNG TRÌNH DELAC NGƯỜI MỚI CHƯƠNG TRÌNH QUY HOẠCH TỔNG THỂ CHƯƠNG TRÌNH HƯỚNG DẪN NGÔN NGỮ THẾ GIỚI Các Phòng giáo dục đa ngôn ngữ cung cấp đào tạo và hỗ trợ cho các trường học trong việc xác định, đánh giá và giám sát người học tiếng Anh. Chúng tôi cũng cung cấp đào tạo và hỗ trợ cho các Chương trình Song ngữ và Lộ trình Đọc viết Song ngữ. NHIỆM VỤ Tất cả cácsinh viên San Diego sẽ tốt nghiệp với các kỹ năng, động lực, sự tò mò và khả năng phục hồi để thành công trong việc lựa chọn trường đại học và nghề nghiệp nhằm lãnh đạo và tham gia vào xã hội ngày mai. THỊ LỰC người học tiếng anh tiếp cận và tham gia một cách đầy đủ và có ý nghĩa vào nền giáo dục dành cho lứa tuổi 21 từ thời thơ ấu đến lớp 12, giúp các em đạt được trình độ thông thạo tiếng Anh cao, nắm vững các tiêu chuẩn cấp lớp và có cơ hội phát triển thành thạo trong nhiều ngôn ngữ. HỌC KHU THỐNG NHẤT SAN DIEGO 18,138 NGƯỜI HỌC TIẾNG ANH 19,485 DẤU CỦA NGƯỜI NHẬN SONG NGỮ 70 NGÔN NGỮ NÓI

  • DUAL LANGUAGE PROGRAMS | MED

    CÁC CHƯƠNG TRÌNH SONG NGỮ TIỂU HỌC THỨ HAI NGÔN NGỮ THẾ GIỚI LIÊN HỆ CHÚNG TÔI ĐỘI CỦA CHÚNG TÔI TÀI NGUYÊN CDE: GIÁO DỤC TOÀN CẦU TRUNG TÂM DẠY BIẾT SONG NGỮ NGUỒN GIÁO VIÊN DL GIÁO DỤC TOÀN CẦU CA ĐA NGÔN NGỮ chương trình UTK Dual Language Programs Universal transitional kindergarten is a new grade level preceding kindergarten and it is open to all students turning 4 by September 1st. Hòa nhập ngôn ngữ một chiều Được gọi là Chương trình hòa nhập một chiều. Được thiết kế cho sinh viên nói tiếng Anh để có được một ngôn ngữ thứ hai. ​ Chúng khác nhau về cường độ và cấu trúc tùy theo mô hình được triển khai. Hòa nhập ngôn ngữ hai chiều Kết hợp hai mô hình giáo dục ngôn ngữ: chỉ dành cho người nói tiếng Anh và a bảo trì song ngữ mô hình cho người học tiếng Anh. Học sinh học hỏi lẫn nhau và hỗ trợ việc tiếp thu ngôn ngữ thứ hai của nhau. ​ Phát triển năng lực ngôn ngữ và học thuật bằng hai ngôn ngữ; ngôn ngữ mẹ đẻ của họ và một ngôn ngữ khác. Song Ngữ Phát Triển Một Chiều Bao gồm các EL nói tiếng Tây Ban Nha (học sinh IFEP và RFEP cũng có thể tham gia). Phát triển mức độ thành thạo học thuật cao bằng ngôn ngữ chính của học sinh, đồng thời với sự phát triển ngôn ngữ và trình độ học vấn bằng ngôn ngữ thứ hai (tiếng Anh). Lộ Trình Song Ngữ Trung Học LỘ TRÌNH SONG NGỮ TRUNG HỌC: Các chương trình chuyển tiếp DL ở trường trung học cơ sở cung cấp các môn học hỗ trợ các chương trình DL tiểu học. Các khóa học nội dung như Nghiên cứu xã hội và/hoặc khoa học được dạy bằng ngôn ngữ mục tiêu tương ứng. ​ LỘ TRÌNH SONG NGỮ TRUNG HỌC: Các chương trình chuyển tiếp DL ở trường trung học phổ thông cung cấp các môn học tiếp nối các chương trình DL. Các khóa học nội dung như Nghiên cứu xã hội và/hoặc khoa học được dạy bằng ngôn ngữ mục tiêu tương ứng. Học sinh có cơ hội nhận được Dấu ấn Song ngữ của Tiểu bang CA. ​ HIGH SCHOOL DUAL LANGUAGE PATHWAY: High School DL pathway programs offer coursework that continues DL programs with a fourth-year world language course such as Spanish 7/8 or Spanish Language AP. Students have the opportunity to receive the CA State Seal of Biliteracy. Biliteracy Pathway Awards Kế hoạch Tổng thể, Chương 2: Ngôn ngữ kép TẢI XUỐNG Dual Language Programs Map Map link Đăng ký các khóa đào tạo sắp tới Phát triển chuyên môn Past Issues LIÊN HỆ CHÚNG TÔI Veronika Lopez-Mendez Director, Dual Language vlopez-mendez@sandi.net Sylvia P. Ulloa Program Manager, Dual Language sporras @sandi.net Martha Osuna-Jacinto Instructional Coordinator, Dual Language mosuna@sandi.net Đội của chúng tôi. Alejandra Gomez DL Resource Teacher agomez@sandi.net Cristina Cordova DL Resource Teacher cjaramillo@sandi.net Nuri Vargas DL Resource Teacher nvargas@sandi.net

  • 2023-2024 | MED

    2023 - 2024 DELAC Home Page General Meetings September 28, 2023 Spanis h Slides Topics: Uniform Complaint Procedure Multilingual Learner Progress Fall Data 2023 The Importance of School Attendance Strategies to Build a Strong School/Family Partnership October 26, 2023 Topics: Title III and Consolidated Application District Master Plan for education programs and services for Multilingual Learners Parent/Teacher Conference Information for Multilingual Learners District Support for Newcomers November 30, 2023 Vietnamese Slides Spanish Slides Topics: ​ Title I Parent Policy Annual Parent Notifications & Programs for English Learners Seal of Biliteracy Pathways Social and Mental Health - Suicide Awareness and Prevention January 18, 2024 Spanish Slides Topics: Compliance with Teacher Certification Drug Prevention Positive Parenting Program February 29, 2024 Spanish Slides Topics: ​ DELAC Nominations Process SDUSD Dual Language Programs Understanding Reclassification and Alternate Reclassification English Classes for Parents - SDCCD April 11, 2024 Topics: Local Control Accountability Plan Progress District Needs Assessment DELAC Chairperson’s Annual Report 2025-2026 SDUSD School Calendar Input DELAC Elections & Candidate Statements

  • 2024-2025 | MED

    2024 - 2025 DELAC Home Page General Meetings September 19, 2024 Spanish Slides Topics: Uniform Complaint Procedure Multilingual Learner Progress Fall Data 2024 ​Understanding the ELPAC English Classes for Parents October 17, 2024 Spanish Slides Topics: DELAC Executive Board Elections EL Master Plan FAST and iReady Assesment Parent/Teacher Conferences Reclassification Critera November 21, 2024 Topics: ​ ​Programs and Goals for ELs Seal of Biliteracy Pathway Title 1 Parent Policy Social and Emotional Wellbeing February 20, 2025 Topics: Compliance with Teacher Conduct District Needs Assessment​ Positive Parenting March 20, 2025 Topics: ​ ​LCAP Input Dual Language Programs April 17, 2025 Topics: ​DELAC Elections LCAP Title III

  • Projects | MED

    Family Resources Lexia This is your Project description. Provide a brief summary to help visitors understand the context and background of your work. Click on "Edit Text" or double click on the text box to start. Project Name This is your Project description. A brief summary can help visitors understand the context of your work. Click on "Edit Text" or double click on the text box to start. Project Name This is your Project description. Provide a brief summary to help visitors understand the context and background of your work. Click on "Edit Text" or double click on the text box to start. Project Name This is your Project description. Click on "Edit Text" or double click on the text box to start. Project Name This is your Project description. Provide a brief summary to help visitors understand the context and background of your work. Click on "Edit Text" or double click on the text box to start. Project Name This is your Project description. A brief summary can help visitors understand the context of your work. Click on "Edit Text" or double click on the text box to start.

  • CONTACT | MED

    Tiếp xúc 4100 Phố Thường San Diego, CA 92103 (619) 725-7264 multied@sandi.net Tên đầu tiên Họ E-mail Điện thoại Thông điệp Gửi Cảm ơn đã gửi!

  • MANAGEMENT | MED

    Nhóm quản lý. SỨ MỆNH VÀ TẦM NHÌN Tầm nhìn của học khu của chúng tôi và tầm nhìn Lộ trình dành cho Người học Tiếng Anh của California được liên kết bởi cam kết chuẩn bị cho tất cả người học, bao gồm cả Người học đa ngôn ngữ, cho các lựa chọn đại học và nghề nghiệp của họ. Học sinh của chúng tôi sẽ tốt nghiệp với các kỹ năng, động lực, sự tò mò và khả năng phục hồi để thành công với tư cách là những nhà lãnh đạo trong xã hội. ​ Marissa Allan Cán bộ hỗ trợ giảng dạy Marissa Allan Cán bộ hỗ trợ giảng dạy Marissa Allan Cán bộ hỗ trợ giảng dạy Kelly Schorzman Người quản lý chương trình EL Chương trình dành cho người học tiếng Anh, ELD được chỉ định & tích hợp, Chương trình trung học Dulce Caldwell Điều phối viên giảng dạy DELAC, Chương trình & Văn hóa Tiểu học Giai điệu Margetta Điều phối viên giảng dạy Trường Tư thục, Giáo dục Đặc biệt, Tái phân loại, ELPAC & Tuân thủ Sylvia Porras Quản lý chương trình DL Ngôn ngữ kép, Lộ trình đọc viết song ngữ và Ngôn ngữ thế giới Karrie Schoettler Điều phối viên giảng dạy Hỗ trợ Người mới, Huấn luyện viên ELD, ELAC & ELC Alys Braun Điều phối viên giảng dạy Phát triển Chuyên môn, Quan sát & Can thiệp EL Giai điệu Margetta Điều phối viên giảng dạy Trường Tư thục, Giáo dục Đặc biệt, Tái phân loại, ELPAC & Tuân thủ

  • 2022-2023 | MED

    2022 - 2023 DELAC Home Page General Meetings May 4, 2023 Topics: DELAC Board Elections - Candidate Statements Voice of our students, teachers, and principals IEP: Language Access Services Parent Annual Letetr Chairperson Presentation 2023 Local Control Accountability Plan April 6, 2023 Topics: DELAC Board Nominations How to Support your Multilingual Learner in Math Language Acquisition at Home March 2, 2023 Topics: Policy, program and services input: Local Control Accountability Plan (LCAP) Drug Prevention Awareness Imagine Language and Learning February 2, 2023 Topics: DELAC Board Election - Results Policy, program, and services input: Local Control Accountability Plan Dual Language Programs and the California State Seal of Biliteracy Supporting Elementary Newcomers December 1, 2022 Topics: DELAC Board Elections ELPAC: Resources English Learner Needs Assessment Long Term English Learners: Info English Language Advisory Committee (ELAC) Special Education: Overview November 3, 2022 Topics: DELAC Board Nominations DELAC Legal Tasks: Compliance Teacher Certification DELAC Parent/Teacher Conferences presentation District Advisory Annual Task DELAC Legal Tasks: Reclassification October 6, 2022 Topics: Vision 2030 Consolidated Application & Title III Spending Annual Notification of District Uniform Complaint Procedures District Master Plan for Educational Programs and Services for ELs Alternative Reclassification process for dually identified ELs

  • Opt-Out of EL programs | MED

    Parent Opt-out of English Learner Programs and Services A parent/legal guardian has the right to opt their child out of English Learner (EL) programs and services. This decision must be voluntarily initiated by the parent/legal guardian and based on a full understanding of the EL child’s rights, the range of services available to the child, and the benefits of such services to the child. SDUSD may not recommend that a parent/legal guardian opt a child out of EL programs and services for any reason . If a parent/legal guardian decides to opt their child out of EL programs and services, that child still retains his or her EL status and will continue to take the Summative ELPAC until they meet the criteria to reclassify to fluent English proficient. The site must continue to monitor the English language proficiency (ELP) and academic progress of EL students who opt out of EL programs and services. If a student does not demonstrate appropriate growth in ELP or maintain appropriate academic levels, the site must inform the parent/legal guardian in a language they understand. The site is then obligated to encourage the family to resume participation in EL programs and services. Go to forms. Procedures and Guidelines for Completing Opt-out Process. Procedures and guidelines to assist parents/legal guardians who wish to opt their child out of EL programs and services: ​ • Parent/legal guardian contacts the site and requests that their child no longer receive EL programs and services for the current school year. • Site administrator schedules a meeting with the parent/legal guardian to review the letter and implications in a language that they understand. This may require an interpreter from Translation Services. The site administrator must assure that the parent/legal guardian understands all implications: The student retains EL status and takes the annual Summative ELPAC. The site administrator reviews the following student data: ELPAC history, academic standing/grades, and attendance record . • Parent/legal guardian completes opt-out form applicable only for the current school year . • Site staff makes a copy of the document for the parent/legal guardian, a copy for the site EL Coordinator for record-keeping and saves it in the student CUM. Site staff emails copy of document to med@sandi.net • District staff enters the Opt-out form into PowerSchool in the Parent Request tab of the student’s English Learner module. Opting out of EL programs and services must be renewed on a yearly basis, and the request must be parent/legal guardian initiated. Below is the link for the Opt Out of EL Programs/Services form. FORMS English Spanish Vietnamese

  • Compliance | Multilingual Education Department | San Diego

    Nhóm tuân thủ. Nhóm tuân thủ của chúng tôi chịu trách nhiệm đảm bảo tổ chức của chúng tôi tuân thủ các quy định của chính phủ — địa phương, tiểu bang và liên bang. Họ cũng cung cấp hướng dẫn, hỗ trợ và đào tạo cho các nhóm của trường để đáp ứng các nguyên tắc đã được thiết lập liên quan đến việc giáo dục những người học đa ngôn ngữ của chúng ta. Melody Margetta Điều phối viên giảng dạy mmargetta@sandi.net Kathleen Ramírez Giáo viên tài nguyên tuân thủ kflynn1@sandi.net Nevada Allen Giáo viên tài nguyên tuân thủ nallen@sandi.net

  • INSTRUCTIONAL PROGRAMS | MED

    Chương trình giảng dạy Các chương trình tiếp thu ngôn ngữ là các chương trình giáo dục được thiết kế để đảm bảo việc tiếp thu tiếng Anh diễn ra nhanh chóng và hiệu quả nhất có thể, đồng thời cung cấp hướng dẫn cho Người học tiếng Anh dựa trên các tiêu chuẩn nội dung học thuật được tiểu bang thông qua, bao gồm các tiêu chuẩn Phát triển Anh ngữ (ELD). Tất cả các học sinh được xác định là Người Học Tiếng Anh sẽ tự động được đưa vào Chương Trình Hòa Nhập Anh Ngữ Có Cấu Trúc (SEI). tiểu học Chương Trình Hòa Nhập Tiếng Anh Có Cấu Trúc (SEI): Một chương trình tiếp thu ngôn ngữ dành cho người học tiếng Anh, trong đó tất cả các hướng dẫn trong lớp học được cung cấp bằng tiếng Anh, với chương trình giảng dạy được thiết kế cho học sinh đang học tiếng Anh. Ở mức tối thiểu, học sinh được cung cấp Phát triển Anh ngữ Chỉ định (ELD) hàng ngày và tiếp cận với nội dung chủ đề học thuật cấp lớp thông qua ELD Tích hợp để tái phân loại thành Thông thạo Anh ngữ Thông thạo. Tất cả các trường đều phải cung cấp chương trình SEI cho học sinh. Hướng dẫn ELD được chỉ định và tích hợp dựa trên tiêu chuẩn Phát triển Anh ngữ (ELD) là một thành phần của Hỗ trợ Toàn cầu cho tất cả những người học tiếng Anh theo Hệ thống Hỗ trợ Đa Tầng và kết hợp các nguyên tắc của Thiết kế Phổ quát cho Học tập (UDL)._cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_ Sơ trung Hướng dẫn người học tiếng Anh tại Học khu Thống nhất San Diego dựa trên nền tảng lý thuyết vững chắc chịu ảnh hưởng của nghiên cứu hiện tại về lý thuyết học tập văn hóa xã hội. Một nguyên tắc chính của lý thuyết văn hóa xã hội là sự hiểu biết cơ bản rằng việc học ngôn ngữ diễn ra thông qua các tương tác xã hội. Để học sinh phát triển ngôn ngữ cần thiết để vượt trội trong học tập, họ cần tham gia vào các tương tác được lên kế hoạch có mục đích nhằm thúc đẩy sự phát triển của ngôn ngữ học thuật. Tất cả Học sinh học tiếng Anh đăng ký vào các trường trung học được xếp vào một khóa học ELD (dELD) được chỉ định. Các khóa học dELD này cung cấp thời gian dành riêng để giảng dạy ngôn ngữ học thuật một cách rõ ràng trong nội dung cốt lõi . Hướng dẫn này dựa trên Tiêu chuẩn ELD của CA. Việc sắp xếp khóa học dựa trên trình độ thông thạo tiếng Anh của mỗi học sinh như được xác định bởi ELPAC Ban đầu hoặc Tổng kết cũng như loại hình EL của họ. Ngoài khóa học ELD được chỉ định này, tất cả học sinh đều nhận được ELD tích hợp trong mỗi khóa học các lớp nội dung cốt lõi của chúng để cung cấp quyền truy cập có ý nghĩa vào các tiêu chuẩn nội dung cấp lớp. Dưới đây, bạn sẽ tìm thấy các tùy chọn khóa học cho ELD được chỉ định. 1 Ngôn ngữ Anh Phát triển (ELD) (ELD) Các khóa học được thiết kế dành cho Học viên Anh ngữ mới đăng ký vào trường học tại Hoa Kỳ và đang ở trình độ thông thạo Mới nổi và Mở rộng. 2 Phát Triển Ngôn Ngữ Học Thuật (ELD/ALD) Các khóa học (ELD/ALD) được thiết kế dành cho Người Học Tiếng Anh Dài Hạn và những học sinh có nguy cơ trở thành Người Học Tiếng Anh Dài Hạn. Học sinh ghi danh vào ELD/ALD cũng được ghi danh vào một khóa học tiếng Anh theo cấp lớp.

bottom of page